Занятия дома · Письмо и дисграфия · 7–9 лет, 1–3 класс
Пишем без ошибок: программа для детей 7–9 лет, 1–3 класс
Ребёнок знает правила, а в диктанте пишет «стл» вместо «стол», путает Б и Д, сливает слова и теряет буквы. Переписывание и новые диктанты тут не помогают: нужно найти, какое звено письма подводит. В программе сначала определяем вид ошибок, потом работаем с причиной: 43 упражнения с инструкцией, два диагностических диктанта, корректурные таблицы, словарные слова и план на 8 недель по 15–20 минут в день.
Авторская программа Центра Репиклогопеды и нейропсихологи центра, 15+ лет практики
890 ₽
смотрели 4 036 купили 0
Доступ сразу после оплаты, без ограничения по времени. Не подошла — вернём деньги в течение 7 дней.
Центр Репик, 15 лет с детьми 500+ семей
- 43упражнения по видам ошибок
- 8 недельплан по дням с галочками
- 15–20 минзанятие в день
- 2 диктантадля проверки и сравнения
Узнаёте своего ребёнка?
Кому подойдёт программа
- Ребёнок пишет «стл», «зотик», «трактр», пропускает и переставляет буквы и слоги, хотя правила знает.
- Путает Б и Д, П и Т, И и Ш, пишет буквы зеркально или не дописывает элементы, теряет строчку в тетради.
- Заменяет близкие звуки: «кусь» вместо «гусь», «сапка» вместо «шапка», «светок» вместо «цветок».
- Слова в его тетради слипаются («детииграли») или рвутся («у тюг»), нет заглавной буквы и точки.
- Знает правило, объясняет его без запинки, а в тетради не применяет: в каждом диктанте «глупые» ошибки.
- Рука быстро устаёт, почерк неразборчивый, словарные слова каждый раз пишутся по-разному.
Типичная история: во втором классе ребёнок пишет «стл» вместо «стол», путает Б и Д, у него слипаются слова, а правила он рассказывает без запинки. Учительница пишет «будь внимательнее», дома переписывают по десять раз, и ошибок меньше не становится. Чаще всего за такими ошибками стоит не лень и не невнимательность, а одно слабое звено в цепочке письма.
Почему ребёнок ошибается там, где «всё просто»
Письмо — сложная работа. Нужно услышать слово, разложить его на слоги и звуки, выбрать для каждого звука букву, вспомнить, как она выглядит, провести рукой, не забыть про правила и всё время следить за собой. Если одно звено слабое, ошибки будут повторяться. Слух на звуки подводит: ребёнок пишет «колова» вместо «голова». Анализ слова не сложился: пропадают буквы в стечениях («тол»). Глаз не различает похожие буквы: путаются И и Ш, Ц и Щ. Не сформирован анализ предложения: слова слипаются. Трудно удерживать план и проверять себя: в тетради «глупые» ошибки при хорошем знании правил.
Эти ошибки специалисты называют «странными»: они возникают там, где написание слова вроде бы не вызывает трудностей. Подробнее про такие ошибки мы писали в статье о том, какие бывают виды дисграфии и что с ними делать. Важный вывод: сначала нужно найти слабое звено и подтянуть его, а потом возвращаться к диктантам. Если сразу диктовать, ребёнок получит двойки и закрепит неправильное письмо.
Поэтому программа устроена так. Первая неделя нужна, чтобы определить главный вид ошибок по таблице. Дальше разделы идут по видам: пропуски и перестановки, замены, похожие и зеркальные буквы, границы слов, правила, внимание и самопроверка, почерк и словарные слова. В плане можно менять порядок: поставьте первыми разделы для главных ваших ошибок.
Что вы получите
Старт: находим вид ошибок2 диктанта
Таблица «что видно в тетради, откуда это берётся, где работать», семь правил домашней работы над ошибками, два диагностических диктанта для 1-го и 2–3 классов с разбором.
Пропуски и перестановки6 упражнений
Слоговая лесенка, звуковая схема, «диктую себе», «найди пропущенное», «починка слов», «добавь звук». Для ошибок вроде «стл», «турба», «моток».
Замены букв6 упражнений
Звонкий или глухой (ладонь на горло), «два домика», вставь Ш или Ж, предупредительный диктант, твёрдый и мягкий, Ч, Щ и Ц.
Похожие и зеркальные буквы5 упражнений
Таблица отличий И—Ш, Ц—Щ, П—Т, Б—Д, буква-двойняшка, переделки из палочек, письмо в воздухе, «узнай в тумане», «клад на листе».
Границы слов и предложений5 упражнений
Схема предложения, «живые предлоги», слово-ниточка, «забор вокруг предложения», составь предложение из слов.
Правила и окончания6 упражнений
Карточка правила по шагам, безударные гласные, парные согласные, ЖИ—ШИ и ЧА—ЩА, окончания по образцу, «объясни, как я».
Внимание, самопроверка, почерк11 упражнений
Корректурная таблица (новая каждый раз), три вопроса перед письмом, проверка по слогам и с конца, списывание, «одна лупа — один вид ошибок». Посадка, захват, разминка кисти, элементы, строка, темп.
Словарные слова, план и чеклист4 упражнения и план
Четыре способа учить словарные слова, три коробки повторения, списки с ударением по классам и тренажёр. План на 8 недель с отметками дней, чеклист из 17 пунктов и красные флаги с адресатами.
- Личная ссылка сразу после оплаты
- План по дням и галочки
- На трёх устройствах
- Возврат 7 дней
Бесплатно, прямо сейчас
Попробуйте бесплатно: диктант и проверка по слогам
Это два упражнения из программы. Первое помогает увидеть, какие ошибки делает ребёнок, второе учит находить их самому.
Диагностический диктант «Ёж и жук» (для 1 класса)
Продиктуйте ребёнку текст: «Жили в лесу ёж и жук. Ёж любил грибы, а жук любил листья. Зимой ёж спал в норе. Жук прятался под корой.» Диктуйте по частям, по два-три слова, каждую часть повторяйте дважды. Не подсказывайте и не поправляйте, пока ребёнок пишет. Знаки препинания называть не нужно.
Потом подчеркните ошибки карандашом и посмотрите, к какому виду они относятся.
- «Жили», «ёж», «жук» проверяют сочетание ЖИ и Ж на конце слова.
- «Грибы» показывают, различает ли ребёнок Б и П.
- «Листья» проверяют мягкий знак.
- «В лесу», «в норе», «под корой» показывают, пишет ли он предлоги отдельно.
- Заглавные буквы и точки видны сразу.
- Если ошибки пропусков и перестановок, ищите их в разделе «Пропуски».
- Если замены, то в разделе «Замены».
- Если слипание слов, то в «Границах слов».
«Проверка по слогам»
Это самое простое и самое полезное упражнение. После письма ребёнок берёт карандаш и читает написанное слово по слогам, ставя точку под каждым слогом. Читает именно то, что написано, даже если получается смешно («стл» вместо «стол»). Нашёл место, где слово «не читается», подчёркивает и исправляет. Потом так же проверяет предложение слово за словом.
Главное — читать «как написано», а не «как надо». Если ребёнок проверяет глазами, быстро и про себя, мозг сам подставляет правильные буквы, и ошибки не находятся. Карандаш и слоги вслух помогают увидеть реальную запись. Две-три минуты после каждого письменного задания, и через несколько недель привычка закрепляется. Подробнее о том, почему ребёнок пропускает буквы при письме, рассказано в отдельной статье.
«Добавь звук»: игра на пять минут
Попробуйте сегодня вечером. Вы называете слово, ребёнок добавляет к нему один звук и получает новое: рот — крот, осы — росы, топ — стоп, лом — слом. Потом меняем первый звук: дом — ром — ком — лом — сом — том. Ребёнок записывает пары друг под другом и подчёркивает то, что поменялось. Эта игра учит слышать каждый звук и его место в слове, а для ребёнка, который пропускает буквы в стечениях, она одна из самых полезных. Если он называет не добавленный звук, а другое слово целиком, дайте фишки: пусть покажет, куда поставит новый звук.
Как проходит неделя
Как выглядит неделя занятий
Возьмём шестую неделю плана, «Правила и окончания». В понедельник карточка правила и безударные гласные: вода — воды, гора — горы. Во вторник то же плюс игра «Объясни, как я», где ребёнок-учитель ловит ваши ошибки. В среду парные согласные: дуб — дубы. В четверг ЖИ—ШИ и ЧА—ЩА: «охота» за сочетаниями в тексте. В пятницу окончания по образцу: «пять слонов — пять верблюдов». В субботу диктант из пяти слов с «опасными местами». В воскресенье отдых. Каждое занятие 15–20 минут, два упражнения.
В конце недели есть признак, по которому понятно, можно ли идти дальше: ребёнок сам называет «опасное место» и способ проверки. Если нет, неделю повторяют. Отмечайте дни в плане: нажали на кружок, и день записан.
Подробнее о программе
Что внутри каждого упражнения
В программе 43 упражнения, и у каждого один порядок. Цель: зачем это нужно. Как делать: несколько коротких шагов, которые можно выполнить, не читая методичку. Сколько: время и частота. Частая ошибка: то, на чём родители чаще всего ошибаются, и что сказать вместо «неправильно». Как упростить и как усложнить: чтобы одно и то же упражнение подходило и ребёнку, которому трудно, и ребёнку, которому скучно. После каждого раздела идёт «Как понять, что получается»: признак успеха и срок, когда стоит показать ребёнка специалисту. Номера упражнений (№1…№43) нужны для плана по дням.
Что делать с зеркальными буквами и путаницей
Для первоклассника зеркальная Е или перепутанные Б и Д нередки, и если ребёнок не расстраивается и исправляется, поводов для тревоги мало. Если зеркальное письмо держится ко второму классу, ребёнок путает лево и право и теряет строчку в тетради, лучше показать его нейропсихологу. Подробнее: как отличить норму от дисграфии, когда ребёнок зеркалит буквы. В программе для таких случаев есть таблица отличий похожих букв, переделки из палочек, письмо в воздухе и «клад на листе».
Правила, которые знаешь, но не применяешь
Это отдельная история. Ребёнок объясняет правило, а в тетради не применяет. Применить правило значит остановиться, заметить «опасное место», вспомнить правило, выбрать способ проверки и только потом писать. Многим детям эту цепочку сначала приходится выписывать на карточку и проговаривать вслух. В программе это «карточка правила» и «три вопроса перед письмом»: внешняя опора, которую со временем заменяют шаги в уме.
Почерк и словарные слова
Если рука быстро устаёт, ребёнок сильно давит на ручку и пишет неразборчиво, письмо отнимает все силы, и на правила их не остаётся. В программе пять упражнений на посадку, захват, разминку кисти, ровные элементы и строку. Словарные слова учим не переписыванием, а по четырём шагам: смотрю, закрываю, пишу по памяти, проверяю. Есть списки с ударением по классам и тренажёр, который показывает слово на пять секунд и закрывает. О том, когда плохой почерк повод идти к специалисту, мы писали отдельно.
Результат
Что у вас будет после программы
- Вы знаете, какие именно виды ошибок делает ребёнок, и видите это на бумаге после двух диктантов: в начале и в конце программы.
- Ребёнок раскладывает слово на слоги и звуки, замечает пропуск и «чинит» слово с перестановкой.
- Слышит разницу в парах звуков и находит различие между путаемыми буквами, реже пишет зеркально.
- Разделяет слова пробелами, пишет предлоги отдельно, ставит заглавную и точку.
- Останавливается перед «опасным местом», называет правило и способ проверки, читает написанное по слогам и сам находит пропуски.
- У вас есть план по дням, чеклист и список специалистов, к которым идти, если одной программы мало.
Когда программы мало
Если «странные» ошибки держатся два-три месяца, если в речи есть замены звуков, если ребёнок стал писать хуже, нужен специалист. Он определит, какой вид дисграфии у ребёнка и с чего начать. В программе есть красные флаги с адресатами: логопед, нейропсихолог, офтальмолог, ЛОР, невролог, детский психолог. Можно прийти на очный приём: коррекция дисграфии в Успенском, а из другого города — на онлайн-консультацию логопеда для родителей. Позвоните или напишите в Telegram либо MAX: +7 (925) 551-06-09, подскажем первый шаг. Если Telegram или MAX не открываются, напишите на почту info@natalirepik.ru, мы отвечаем так же быстро.
Программа Центра Репик
Кто автор и на чём основано
Это авторская программа Центра Репик: её составили логопеды и нейропсихологи центра в Успенском. Программа опирается на логопедические и нейропсихологические работы: виды дисграфии (Р. И. Лалаева, Л. Г. Парамонова), принцип «сначала слабое звено, потом письмо» и опора на сохранные функции (Л. Г. Парамонова), трудности программирования и контроля и «вынесение программы действия наружу» (Т. В. Ахутина). Диктанты, слова, упражнения и таблицы в программе авторские.
Как начать
Оплата за минуту — и можно заниматься
Программа «Пишем без ошибок»
890 ₽
7–9 лет, 1–3 класс · Письмо и дисграфия
Купить- Оплата картой, SberPay или по СБП
- Личная ссылка сразу после оплаты
- На трёх устройствах
- Можно распечатать
- 01
Оплатите
Нажмите «Купить», укажите почту и оплатите картой, SberPay или по СБП.
- 02
Получите личную ссылку
Сразу после оплаты — на почту. Открывается в браузере, без приложений, на трёх устройствах.
- 03
Занимайтесь 10–15 минут
План по дням, галочки и прогресс сохраняются в браузере. Можно распечатать нужные страницы.
Не подошла — вернём деньги
В течение 7 дней после покупки напишите на почту info@natalirepik.ru с адреса, на который пришёл заказ, — заменим программу на другую или вернём деньги.
Выгоднее вместе · экономия 390 ₽
Комплект «Первоклассник»: 2 программы
- Читаем по слогам
- Пишем без ошибок
1 290 ₽ 1 680 ₽
Или одна программа + вторая за полцены — галочка в окне оплаты.
Вопросы и ответы
Частые вопросы
Для какого класса подходит программа?
Чем это отличается от прописей и обычных диктантов?
Это дисграфия? Программа её лечит?
Сколько времени занимает занятие?
Ребёнок отказывается писать, плачет. Что делать?
Мы делаем много ошибок из-за невнимательности. Поможет ли?
Как получить программу и можно ли распечатать материалы?
Можно ли вернуть деньги?
Другие программы для дома
5–7 лет · Обучение чтению
Читаем по слогам
От звука и буквы к слогу, слову и первой фразе с пониманием: 8 недель коротких игр, слоговые таблицы и тексты для первого чтения.
790 ₽
5–7 лет · Логопедия
Говорим красиво и готовимся к чтению
Подготовка речи к школе: чистые звуки, звуковой анализ (мост к чтению), связная речь и грамотность. 31 игра + чеклист готовности речи к школе.
890 ₽
5–7 лет · Нейропсихология
Готовность к школе с нейропсихологом
Подготовка руки к письму, самоконтроль, межполушарное взаимодействие и чеклист готовности — 35 упражнений от нейропсихолога.
990 ₽
Вторая программа — за полцены: отметьте её в окне оплаты. Или возьмите комплект.
Почитать по теме — бесплатно
- Дисграфия: виды, признаки и что делать с ошибками на письме
- Дисграфия: упражнения для дома по видам ошибок
- Ребёнок пропускает буквы при письме: что это значит
- Ребёнок зеркалит буквы и путает право-лево: норма или дисграфия
- Дизорфография: ребёнок знает правила, но пишет с ошибками
- Когда плохой почерк — повод идти к специалисту
Подскажем, с чего начать именно вашему ребёнку
Расскажите возраст и что беспокоит — ответим, хватит ли занятий дома или лучше прийти на очную диагностику в Успенском. Если вы в другом городе, подскажем про онлайн-консультацию для родителя.
- Ответим на вопросы о программе бесплатно
- Подскажем, нужен ли логопед или нейропсихолог
- Звонок, Telegram или MAX — как удобнее
Если Telegram или MAX не открываются — напишите на почту info@natalirepik.ru, мы отвечаем так же быстро.
