Занятия дома · Логопедия · 4–7 лет
Звук Р дома: программа занятий на 8 недель для детей 4–7 лет
Если ребёнок не выговаривает Р, а до логопеда пока далеко или звук поставлен, но не держится в речи, здесь есть понятная дорога. Вы подготовите язык, научите ребёнка слышать Р, проверите, получился ли звук, и шаг за шагом введёте его в слова, фразы и рассказы. По 10–15 минут в день, по плану.
Авторская программа Центра Репиклогопеды и нейропсихологи центра, 15+ лет практики
590 ₽
смотрели 2 816 купили 0
Доступ сразу после оплаты, без ограничения по времени. Не подошла — вернём деньги в течение 7 дней.
Центр Репик, 15 лет с детьми 500+ семей
- 46упражнений и игр
- 8 недельплан по дням
- 10–15 минзанятие в день
- 3 устройствателефон, планшет, компьютер
Узнаёте своего ребёнка?
Кому подойдёт программа
- Ребёнок не выговаривает Р, а запись к логопеду через несколько недель: хочется провести это время с пользой и не навредить.
- Логопед поставил звук, и вам нужен понятный план закрепления между занятиями.
- Р получается отдельно или в некоторых словах, а в обычной речи «теряется».
- Вы не знаете, нужен ли логопед прямо сейчас, и хотите понять, что вообще происходит со звуком.
- Вам нужны занятия по плану: десять минут в день, без ссор и без «сядь и повторяй».
«Р» — самый поздний звук в русском языке, и самый непослушный. Родители обычно замечают его последним: ребёнок давно говорит длинными фразами, но вместо «рыба» у него «лыба», а вместо «ракета» — «лакета». Часто его не исправляют, пока он маленький, и это правильно: по возрастной норме звук Р появляется к пяти-шести годам. Но когда ребёнку пять с половиной, а звука нет, возникает вопрос, что можно делать дома, пока вы ждёте очереди к логопеду. Или звук уже поставили, а в речи он «теряется».
Эта программа отвечает именно на этот вопрос. Она не заменяет логопеда и честно говорит, где нужно идти к нему. Но очень многое, что не требует специалиста, делается дома: подготовка языка, слуховые игры, проверка звука, закрепление в слогах, словах и рассказах.
Почему Р не получается и что с этим делать дома
Чтобы получился Р, кончик языка должен приподняться и дрожать в струе воздуха, а боковые края при этом прижаты к зубам. Это тонкая работа мышц, и у многих детей она созревает позже остальных. Поэтому Р ставят последним, а нередко и дольше всего закрепляют: звук, который получился на занятии, ещё не стал привычкой. Об этом разрыве между «получилось» и «держится» мы подробно писали в статье про постановку и автоматизацию звука Р.
В логопедии работа над звуком идёт по четырём этапам: подготовка, постановка, автоматизация и различение с похожими звуками. На подготовке развивают подвижность языка и губ и учат ребёнка слышать звук. Постановка — это момент, когда он впервые произносит звук правильно. Автоматизация — путь от слога к слову, фразе, рассказу и обычной речи. На последнем этапе звук отличают от похожих, чтобы не путать Р и Л. Классические руководства (программа опирается на книги Л. Г. Парамоновой и Т. В. Волосовец из библиотеки центра) прямо пишут, что родители могут многое взять на себя: упражнения для подготовки, слуховые игры, а когда звук уже есть, закрепление и контроль речи в обычных ситуациях.
Первое, что мы просим понять: бывает, что звук искажён (горловое «французское» Р, «кучерское» губное, боковое с хлюпаньем), а бывает, что он заменён другим («лыба»). Искажённый звук нельзя тренировать «как получается»: он закрепляется так же прочно, как правильный. Если подозреваете, что причина в короткой уздечке языка, покажите ребёнка логопеду: определить это на глаз родителям трудно.
Что вы получите
Слышим Р5 игр
Пять игр на слух: ребёнок находит Р в слове, показывает ошибку «медвежонка», отличает твёрдый Р от мягкого. Говорить Р пока никто не просит.
Гимнастика под Р14 упражнений
Четырнадцать упражнений для языка и губ, от «Заборчика» до «Барабанщика» и «Индюка». У большинства есть фото. У каждого цель, шаги, дозировка и частая ошибка.
Дыхание3 игры
Сильная направленная струя воздуха: «Футбол», мыльные пузыри, бумажная полоска для проверки.
Вызываем Р2 упражнения и проверка
Что можно попробовать дома по подражанию и что оставить логопеду. Таблица «как звучит неправильный Р» и проверка «Р готов?» из шести пунктов.
Слоги, слова, фразы14 упражнений
Слоговые таблицы, около 190 слов по позициям звука (начало, середина, конец, сочетания, мягкий Рь), словосочетания, предложения и чистоговорки. Без Л, свистящих и шипящих, чтобы ничто не сбивало язык.
Стихи, рассказы, свободная речь5 упражнений
Пять авторских стихов, четыре коротких рассказа с вопросами, пересказ, «Охота за Р» и интервью с игрушками: звук выходит в обычный разговор.
Р и Л, Р и Рь3 упражнения
Таблица пар слов и игры «Два домика»: ребёнок учится не путать Р с Л и твёрдый Р с мягким.
План, чек-листы, печать56 дней
План на 8 недель по дням с галочками, проверка звука на старте, итоговый список из 12 пунктов, печать всей программы или только материалов для занятий.
- Личная ссылка сразу после оплаты
- План по дням и галочки
- На трёх устройствах
- Возврат 7 дней
Бесплатно, прямо сейчас
Попробуйте бесплатно: два упражнения из программы
Чтобы вы увидели, как устроена программа, вот два упражнения целиком. Одно для языка, другое для слуха. Можно начать сегодня вечером.
«Грибок»: язык учится подниматься вверх
Зачем. Это упражнение растягивает подъязычную связку и учит держать язык наверху. Для Р это одно из главных.
Как делать. Сядьте с ребёнком перед зеркалом. Покажите: улыбнуться, приоткрыть рот, присосать весь широкий язык к нёбу и широко открыть рот. Язык похож на шляпку гриба, а натянутая связка — на его ножку. Держите на счёт до пяти.
Сколько. Пять раз, каждый день.
Частая ошибка. Боковые края языка отстают с одной стороны или губы выходят из улыбки. Следите перед зеркалом, чтобы язык был прижат ровно.
Проще и сложнее. Проще: сначала присосать язык при слегка открытом рте. Сложнее: открывать рот шире с каждым повтором. Если язык не поднимается совсем или ребёнку больно, покажите связку логопеду.
«Поймай Р»: слух
Зачем. Научить находить Р в слове на слух, не глядя на ваши губы. Ребёнок, который не слышит разницы, не сможет проверять себя.
Как делать. Договоритесь: «Услышишь Р — хлопни в ладоши». Называйте слова спокойно, не выделяя Р голосом: ребёнок должен найти его сам. Берите слова с Р (рыба, корова, гора, топор, трава) и «ловушки» без Р (кошка, дом, лампа, мышка). Если ребёнок хлопает мимо, повторите слово и проверьте вместе.
Сколько. Пять минут. Хватит одного-двух раз в день.
Частая ошибка. Подсказывать голосом или лицом. Тогда ребёнок слушает вас, а не слово.
Это начало. В программе таких упражнений 46: у каждого есть цель, шаги, дозировка, частая ошибка и подсказка, как упростить или усложнить. Подробный комплекс гимнастики, по которому можно заниматься хоть сегодня, мы описали и в статье про артикуляционную гимнастику для звука Р.
Как проходит неделя
Как выглядит неделя занятий
Представьте четвёртую неделю: звук уже получается, и вы вводите его в слова. В понедельник ребёнок две минуты повторяет слоги, а потом играет в «Рыбалку»: вылавливает картинки со словами «рак, рама, радуга, рот» и называет каждое по слогам и целиком. Во вторник и в среду продолжаются слова с Р в начале («рука, рыба, ракета»), а в среду вы заводите «Копилку слов»: каждый день ребёнок приносит одно слово с Р. В четверг, пятницу и субботу слова с Р в середине: «ворона, корова, дорога». Воскресенье свободно, и вы достаёте из копилки слова и называете их по очереди.
Всё занятие занимает 10–15 минут, и после каждого дня вы отмечаете день в плане. Если неделя не получилась, повторите её: переходить дальше можно, только когда звук держится восемь раз из десяти и так три дня подряд. Слова в списках подобраны так, чтобы рядом с Р не было Л, свистящих и шипящих: ребёнок следит только за одним звуком.
Подробнее о программе
Что можно дома, а что только с логопедом
Дома можно: делать артикуляционную гимнастику перед зеркалом, играть в слуховые игры, тренировать выдох, попробовать вызвать Р по подражанию, проверить звук и закреплять уже готовый звук. Нельзя: «рычать» подряд полчаса и хвалить любое дрожание, помогать языку ложкой или пальцем, закреплять горловое или губное Р.
Программа разведена на ступеньки именно так. В начале есть проверка за 10 минут: вы записываете речь ребёнка на телефон, отмечаете, что звучит чисто, и программа показывает, с какой ступеньки начинать. Если Р получается, вы идёте сразу к слогам. Если нет, к гимнастике и слуху. Если за две-три недели язык не научился подниматься, программа прямо говорит: пора к логопеду, а гимнастику продолжать параллельно.
Как понять, что звук получился и пора закреплять
Самый частый вопрос родителей: «Он зарычал. Это уже Р?» В программе для этого есть проверка из шести пунктов, и вот главные из них. Ребёнок может длинно «зарычать» три-пять секунд, и по зеркалу видно, что дрожит кончик языка вверху, а не губы и не горло. Звук получается примерно восемь раз из десяти, и так три дня подряд, а не один «удачный» вечер. Он получается по вашей просьбе в игре, без показа. И главное: вы записали звук на телефон, послушали и услышали ровный «моторчик», без хлюпанья и «французского» оттенка.
Если все пункты отмечены, можно идти к слогам. Если нет, спокойно вернитесь к гимнастике. Спешка здесь вредит: на неустойчивом звуке закрепление идёт хуже, а слова и фразы потом приходится начинать заново. Если сомневаетесь, звук можно показать логопеду на записи: часто хватает одной консультации, чтобы понять, правильный он или нет.
Результат
Что у вас будет после программы
- Вы знаете, на какой ступеньке сейчас звук ребёнка и с чего начинать.
- Вы умеете делать гимнастику правильно и замечаете типичные ошибки.
- Вы понимаете, когда звук можно считать готовым, а когда нужен логопед.
- У вас под рукой материал для занятий: слоги, слова, фразы, чистоговорки, стихи и рассказы.
- Вы видите продвижение: отметки по дням и итоговый список через восемь недель.
Когда программы мало
Если за несколько недель язык не поднимается, Р не вызывается или вы видите искажённый звук, нужен логопед. Он проверит строение речевого аппарата, слух, выберет способ постановки и скажет, что делать дома. Можно прийти на очный приём на постановку звуков в Успенском, а если вы далеко — начать с онлайн-консультации логопеда для родителей: логопед посмотрит видео, объяснит, что мешает звуку, и подскажет, что делать дома. Программу при этом не бросайте: домашние занятия и работа со специалистом дополняют друг друга.
Программа Центра Репик
Кто автор и на чём основана программа
Это авторская программа Центра Репик: её составили логопеды центра в Успенском. В основе — классическая последовательность логопедической работы над звукопроизношением (подготовка, постановка, автоматизация, различение) и артикуляционные упражнения из руководств по логопедии. Мы переложили их на язык родителей: что делать, сколько минут, как понять, что получается, и когда нужен специалист. К упражнениям гимнастики есть фотографии: так положение языка и губ проще повторить, чем по словесному описанию.
Как начать
Оплата за минуту — и можно заниматься
Программа «Звук Р дома»
590 ₽
4–7 лет · Логопедия
Купить- Оплата картой, SberPay или по СБП
- Личная ссылка сразу после оплаты
- На трёх устройствах
- Можно распечатать
- 01
Оплатите
Нажмите «Купить», укажите почту и оплатите картой, SberPay или по СБП.
- 02
Получите личную ссылку
Сразу после оплаты — на почту. Открывается в браузере, без приложений, на трёх устройствах.
- 03
Занимайтесь 10–15 минут
План по дням, галочки и прогресс сохраняются в браузере. Можно распечатать нужные страницы.
Не подошла — вернём деньги
В течение 7 дней после покупки напишите на почту info@natalirepik.ru с адреса, на который пришёл заказ, — заменим программу на другую или вернём деньги.
Выгоднее вместе · экономия 770 ₽
Комплект «Звуки дома»: 4 программы
- Звук Р дома
- Звук Л дома
- Шипящие Ш, Ж, Ч, Щ дома
- Свистящие С, З, Ц дома
1 590 ₽ 2 360 ₽
Или одна программа + вторая за полцены — галочка в окне оплаты.
Вопросы и ответы
Частые вопросы
Сколько заниматься и когда будет результат?
С какого возраста подходит программа?
У ребёнка Р нет совсем. Программа поможет?
Ребёнок отказывается заниматься. Что делать?
Нужен ли логопед, если я занимаюсь по программе?
Как получить программу и на чём она открывается?
Можно ли распечатать?
Что с возвратом, если программа не подошла?
Другие программы для дома
4–7 лет · Логопедия
Шипящие Ш, Ж, Ч, Щ дома
Гимнастика под шипящие, автоматизация Ш, Ж, Ч, Щ и различение с С и З — игры по 10–15 минут на каждый день.
590 ₽
4–7 лет · Логопедия
Свистящие С, З, Ц дома
Как убрать шепелявость: гимнастика под С, З, Ц, автоматизация в словах и фразах, различение С–Ш. Игры на каждый день.
590 ₽
5–7 лет · Логопедия
Говорим красиво и готовимся к чтению
Подготовка речи к школе: чистые звуки, звуковой анализ (мост к чтению), связная речь и грамотность. 31 игра + чеклист готовности речи к школе.
890 ₽
Вторая программа — за полцены: отметьте её в окне оплаты. Или возьмите комплект.
Почитать по теме — бесплатно
Подскажем, с чего начать именно вашему ребёнку
Расскажите возраст и что беспокоит — ответим, хватит ли занятий дома или лучше прийти на очную диагностику в Успенском. Если вы в другом городе, подскажем про онлайн-консультацию для родителя.
- Ответим на вопросы о программе бесплатно
- Подскажем, нужен ли логопед или нейропсихолог
- Звонок, Telegram или MAX — как удобнее
Если Telegram или MAX не открываются — напишите на почту info@natalirepik.ru, мы отвечаем так же быстро.
