Занятия дома · Подготовка к школе · 5–6 лет
Скоро в школу: подготовка к школе в 5–6 лет дома, через игру и без прописей
За год-полтора до школы не нужно сажать ребёнка за парту и учить читать «как в первом классе». Задача этого года: зажечь интерес, подготовить руку и заложить базу. В программе 28 игр в четырёх направлениях: буквы и звуки, счёт, рука и графика, мышление. Плюс чеклист готовности и недельный план по 15–20 минут в день.
Авторская программа Центра Репиклогопеды и нейропсихологи центра, 15+ лет практики
790 ₽
смотрели 5 408 купили 0
Доступ сразу после оплаты, без ограничения по времени. Не подошла — вернём деньги в течение 7 дней.
Центр Репик, 15 лет с детьми 500+ семей
- 28 игрв четырёх направлениях
- 15–20 минв день, без давления
- 15 пунктовчеклист готовности
- 7 днейнедельный план готов
Узнаёте своего ребёнка?
Кому подойдёт программа
- Ребёнку пять-шесть, до школы год-полтора, и вы хотите знать, что делать дома: что учить, а что рано.
- Вам предлагают прописи и тетради «для подготовки», а у ребёнка после пяти минут слёзы и отказ от карандаша.
- Ребёнок знает несколько букв и считает до десяти, но вы не понимаете, нормально ли это для его возраста.
- Хотите заниматься по плану, а не набирать упражнения из видео и сайтов.
- Подумываете о подготовительных курсах, но хотите сперва понять, где у ребёнка сильные стороны, а где пробелы.
Главная задача года: интерес, рука и база, а не парта
Родители детей пяти-шести лет оказываются между двух огней. С одной стороны, соседи уже «учат буквы по прописям». С другой, у вашего ребёнка после пяти минут за тетрадью слёзы. Кому верить?
Мы исходим из простого: в пять-шесть лет ребёнок учится, играя. Его задача в этом году не научиться читать и считать «как в школе», а захотеть узнавать новое, подготовить руку и накопить базовые представления: что такое число, откуда берутся звуки, как различать, сравнивать, обобщать. Тогда в шесть-семь лет финишная подготовка пойдёт спокойнее, и список того, что ждут от первоклассника, уже не будет казаться пугающим.
Поэтому в нашей программе ни одного урока за партой. Только игры по 15–20 минут: две за раз, в движении, в быту, на ходу. Считаем ступеньки, ищем буквы на вывесках, раскладываем картинки-истории. А ещё чеклист из 15 пунктов, который показывает, где ребёнок сейчас и с какого блока лучше начинать.
Чеклист в начале программы нужен не для оценки. Он ориентир на середину пути: до школы ещё есть время, и многое пока в процессе, это нормально. Отметьте то, что получается уверенно, и программа подскажет, на что сделать упор в этом году. Если многое не отмечено, это не повод для тревоги, а повод выбрать, с чего начать.
Что вы получите
Старт и чеклист готовности15 пунктов
Главный принцип возраста, что нужно из дома, что делать, если ребёнок не хочет. Чеклист из 15 пунктов с советами, с какого блока начать.
Буквы и звуки7 игр
Сначала звук, потом буква: буквенное лото, «на что похожа буква», первый звук в слове, лепим буквы, ищем их на вывесках, поём гласные.
Счёт и математика7 игр
Счёт до десяти и обратно, «сколько всего?», больше-меньше-поровну, знакомство с цифрами, фигуры, длиннее-короче, продолжи ряд.
Рука и графика7 игр
Штриховка, узоры и бордюры, обводка по точкам, аккуратное раскрашивание, «дорисуй половинку», лабиринты, правильный захват карандаша и посадка.
Мышление и кругозор7 игр
«Четвёртый лишний», обобщения, «что сначала, что потом», найди отличия, антонимы, знания о мире и «расскажи о себе».
Недельный график
Что с чем сочетать в какой день на 15–20 минут, когда нужен день для кругозора и когда отдых.
Красные флаги8 признаков
Восемь признаков, при которых лучше показаться специалисту сейчас, а не в последнее лето: внимание, рука, счёт, речь, переключение.
- Личная ссылка сразу после оплаты
- План по дням и галочки
- На трёх устройствах
- Возврат 7 дней
Бесплатно, прямо сейчас
Попробуйте бесплатно: три игры из программы
Возьмите вечер и сыграйте в три игры из разных блоков: счёт, закономерности и звуки. Каждая займёт пять-семь минут.
«Сколько всего?»
Положите перед ребёнком пять яблок, пуговиц или ложек. Пусть пересчитает вслух: «Один, два, три, четыре, пять». Потом спросите: «Сколько всего?» Правильный ответ: «Пять» (или «всего пять яблок»), а не повторный пересчёт с начала.
Это одна из самых частых ловушек: ребёнок считает, но на вопрос «сколько?» снова начинает с единицы. Значит, он пока не понимает, что последнее названное число и есть количество. Играйте каждый день: на лестнице, за столом, на прогулке. Меняйте предметы, меняйте количество.
«Продолжи ряд»
Выложите на столе ряд из бусин, пуговиц или фигур по правилу: красная, синяя, красная, синяя. Спросите: «Что дальше?» Пусть продолжит. Потом усложните узор: красная, красная, синяя; красная, красная, синяя. Или поменяйтесь: ребёнок выкладывает ряд, вы продолжаете (и иногда ошибаетесь).
Умение видеть закономерность основа математического мышления и логики. Три раза в неделю по пять минут достаточно.
«Какой первый звук?»
Называйте слово, а ребёнок определяет первый звук и подбирает букву: «Аист. Первый звук А. Буква А». Тяните голосом: «А-а-аист». Играть можно по дороге в магазин, на прогулке, в ванне.
Один совет по буквам: называйте их по звуку, «м», а не «эм», «с», а не «эс». Иначе при чтении ребёнок будет произносить «эм-а» вместо «ма». Не заставляйте учить алфавит подряд: сначала буквы из имени ребёнка, потом по мере интереса. В пять-шесть лет не обязательно знать весь алфавит.
Как проходит неделя
Как выглядит неделя
Программа разложена на неделю, где каждый день по две игры. В понедельник буквенное лото и штриховка. Во вторник счёт до десяти и «четвёртый лишний». В среду первый звук и обобщения. В четверг фигуры, узоры и бордюры. В пятницу лабиринт и «что сначала, что потом». В субботу кругозор: знания о мире, «расскажи о себе», наблюдение на прогулке. Воскресенье отдых и любимые игры.
Нужны обычные вещи: карточки с буквами и цифрами (можно написать на картоне), счётные палочки или пуговицы, пластилин, цветные карандаши и трёхгранный простой, тетрадь в крупную клетку, раскраски и лабиринты, серии картинок «что сначала, что потом», мяч.
Подробнее о программе
Что внутри четырёх направлений
Буквы и звуки. Сначала звук, потом буква. Лото из букв имени, «на что похожа буква» (О — колесо, Г — кочерга), лепим буквы из пластилина и выкладываем из палочек. Гласные поём и тянем: на них потом «нанизываются» согласные в слоги.
Счёт. Считаем на реальных предметах, а не абстрактно. Цифры учим после того, как ребёнок освоил счёт предметов: число это количество, цифра это значок. Сравниваем группы, раскладываем парами, находим в предметах круги, квадраты и треугольники.
Рука. Штриховка в одном направлении без выхода за контур, узоры (волны, петельки, заборчики), обводка по точкам, лабиринты. Особое внимание правильному захвату: карандаш лежит на среднем пальце, придерживается большим и указательным, спина прямая. На это нужны месяцы, а не недели, поэтому сравнивайте работы раз в две недели. Больше о подготовке руки в статье как подготовить руку к письму дома.
Мышление. В школе ценят умение думать: сравнивать, обобщать, рассуждать. «Четвёртый лишний» учит не просто найти лишнее, но объяснить почему. «Что сначала, что потом» развивает логику и связную речь. Ребёнок должен также уверенно называть имя, фамилию, возраст, город и хотя бы улицу: это нужно прежде всего для безопасности.
Что можно не делать
Часть родительской тревоги снимается, когда понимаешь, чего от пятилетки и не требуется. Не нужно учить весь алфавит подряд: буквы запоминаются по мере игр, и к шести годам знать их все необязательно. Не нужно учить читать, если ребёнок не просит: узнавать буквы и слышать звуки куда важнее. Не нужны примеры в столбик: число должно быть про «столько вот предметов», а не про значки на бумаге. И не нужны прописи: писать буквы в этом возрасте рано, а вот руку готовить пора.
Как понять, что получается
В каждом блоке программы есть простой ориентир, чтобы не гадать.
По буквам: ребёнок узнаёт восемь-десять букв в любом месте, называет их звуком и сам подбирает слово на заданный звук. По счёту: пересчитывает до десяти предметов без пропусков и повторов, на вопрос «сколько?» называет число, считает обратно от десяти, показывает, где больше, раскладывая предметы парами. По руке: карандаш в «щепоти», небольшая фигура заштрихована почти без выхода за контур, десять минут рисования проходят без жалоб на усталость. По мышлению: ребёнок находит лишнее и объясняет своими словами «потому что…», придумывает обобщения, раскладывает четыре картинки по порядку и рассказывает историю.
Не пугайтесь странных объяснений: первые версии бывают неожиданными, у ребёнка может быть своя логика. Выслушайте её до конца. И сравнивайте работы раз в две недели: прогресс в руке виден на бумаге, а не на глаз.
Если ребёнок не хочет
В пять-шесть лет отказ почти всегда говорит об одном: игра превратилась в урок. Уберите тетрадь на несколько дней и играйте в движении и в быту. Считайте ступеньки по дороге в сад, ищите знакомые буквы на вывесках, называйте слова на заданный звук, пока идёте в магазин. Пусть ребёнок будет учителем, а вы ошибаетесь, и он вас поправляет. Закончите игру, пока интересно. Если же отказ от карандаша сопровождается слезами каждый раз, расскажите об этом специалисту: возможно, руке нужна отдельная работа.
Результат
Что у вас будет после программы
- Вы понимаете, что нужно ребёнку этого года, а что можно спокойно оставить на потом.
- Ребёнок узнаёт 8–10 букв в любом месте: на вывеске, в книжке, на упаковке, называет их звуком, а не «эм» и «эс».
- Он пересчитывает до десяти предметов, не пропуская и не считая дважды, и считает обратно от десяти.
- Карандаш лежит в «щепоти», а не в кулаке, ребёнок штрихует небольшую фигуру, почти не выходя за контур.
- Находит лишний предмет и объясняет «потому что...», раскладывает картинки-историю по порядку.
- Занятия не вызывают слёз, и он сам просит поиграть ещё.
Когда играть не хватает
До школы ещё есть время, и многое можно мягко подтянуть. Но если вы замечаете несколько устойчивых признаков, лучше показать ребёнка специалисту сейчас, чтобы не торопиться в последнее лето. В программе их восемь: от «не удерживает внимание даже 5–10 минут на спокойной игре» до «речь нечёткая, не выговаривает много звуков». Для каждого указано, к кому идти: нейропсихологу, логопеду, детскому психологу, офтальмологу или ЛОРу.
Если вы хотите понять, где у ребёнка пробелы, приходите на диагностику к нам в Успенское. А если нужен регулярный курс, посмотрите подготовку к школе в Успенском. Из другого города можно начать с онлайн-консультации для родителей, подробности — на странице подготовки к школе онлайн.
Программа Центра Репик
Кто автор
Это авторская программа Центра Репик: её составили специалисты центра в Успенском. Мы собрали то, что показываем родителям на занятиях с дошкольниками: игры, в которых ребёнок учится, не замечая этого.
Как начать
Оплата за минуту — и можно заниматься
Программа «Скоро в школу: первые шаги»
790 ₽
5–6 лет · Подготовка к школе
Купить- Оплата картой, SberPay или по СБП
- Личная ссылка сразу после оплаты
- На трёх устройствах
- Можно распечатать
- 01
Оплатите
Нажмите «Купить», укажите почту и оплатите картой, SberPay или по СБП.
- 02
Получите личную ссылку
Сразу после оплаты — на почту. Открывается в браузере, без приложений, на трёх устройствах.
- 03
Занимайтесь 10–15 минут
План по дням, галочки и прогресс сохраняются в браузере. Можно распечатать нужные страницы.
Не подошла — вернём деньги
В течение 7 дней после покупки напишите на почту info@natalirepik.ru с адреса, на который пришёл заказ, — заменим программу на другую или вернём деньги.
Выгоднее вместе · экономия 4 780 ₽
Комплект «Всё к школе, 5–7 лет»: 13 программ
- Говорим красиво и готовимся к чтению
- Готовность к школе с нейропсихологом
- Скоро в школу: первые шаги
- Готов к первому классу
- Читаем по слогам
- Считаем дома: математика
- Звук Р дома
- Звук Л дома
- Шипящие Ш, Ж, Ч, Щ дома
- Свистящие С, З, Ц дома
- Рука к письму: тетрадь 5–6 лет
- Рука к письму: тетрадь 6–7 лет
- Графические диктанты: тетрадь 5–7 лет
3 990 ₽ 8 770 ₽
Или одна программа + вторая за полцены — галочка в окне оплаты.
Вопросы и ответы
Частые вопросы
Должен ли ребёнок в 5–6 лет уметь читать?
Почему в программе нет прописей и письма букв?
Сколько нужно заниматься в день?
Ребёнок отказывается заниматься. Что делать?
Чем эта программа отличается от программы для 6–7 лет?
Нужны ли специальные материалы?
Как получить программу?
Можно ли вернуть деньги?
Другие программы для дома
6–7 лет · Подготовка к школе
Готов к первому классу
Финишная подготовка: чтение по слогам, счёт и состав числа, тетрадь в клетку и учебная готовность (внимание, мотивация). 28 заданий + чеклист первоклассника.
990 ₽
5–7 лет · Нейропсихология
Готовность к школе с нейропсихологом
Подготовка руки к письму, самоконтроль, межполушарное взаимодействие и чеклист готовности — 35 упражнений от нейропсихолога.
990 ₽
5–7 лет · Логопедия
Говорим красиво и готовимся к чтению
Подготовка речи к школе: чистые звуки, звуковой анализ (мост к чтению), связная речь и грамотность. 31 игра + чеклист готовности речи к школе.
890 ₽
Вторая программа — за полцены: отметьте её в окне оплаты. Или возьмите комплект.
Почитать по теме — бесплатно
Подскажем, с чего начать именно вашему ребёнку
Расскажите возраст и что беспокоит — ответим, хватит ли занятий дома или лучше прийти на очную диагностику в Успенском. Если вы в другом городе, подскажем про онлайн-консультацию для родителя.
- Ответим на вопросы о программе бесплатно
- Подскажем, нужен ли логопед или нейропсихолог
- Звонок, Telegram или MAX — как удобнее
Если Telegram или MAX не открываются — напишите на почту info@natalirepik.ru, мы отвечаем так же быстро.
