Перейти к основному содержимому

Занятия дома · Логопедия · 4–7 лет

Свистящие С, З, Ц дома: программа занятий на 8 недель для детей 4–7 лет

Если ребёнок шепелявит, говорит «шобака» вместо «собака», «жонт» вместо «зонт» или «тветок» вместо «цветок», здесь есть понятная дорога. Вы подготовите язык, научите ребёнка слышать свистящие, проверите, получился ли звук, и шаг за шагом введёте С, З и Ц в слова, фразы и рассказы. По 10–15 минут в день, по плану.

Центр Репик

Авторская программа Центра Репиклогопеды и нейропсихологи центра, 15+ лет практики

590 ₽

смотрели 5 820

Доступ сразу после оплаты, без ограничения по времени. Не подошла — вернём деньги в течение 7 дней.

Центр Репик, 15 лет с детьми 500+ семей
Мама и пятилетний сын рисуют вместе за детским столом у окна
  • 42упражнения и игры
  • 8 недельплан по дням
  • 10–15 минзанятие в день
  • 3 устройствателефон, планшет, компьютер

Узнаёте своего ребёнка?

Кому подойдёт программа

  • Ребёнок говорит «шобака» вместо «собака» или шепелявит, а к логопеду попасть удастся не скоро: хочется потратить время с толком и ничего не испортить.
  • Логопед поставил С, З или Ц, и вам нужен план для домашних занятий между приёмами.
  • В кабинете звук есть, а в быстрой речи он съезжает в Ш или Т.
  • Вы не уверены, нужен ли логопед прямо сейчас, и хотите понять, что происходит с языком и зубами.
  • Хочется спокойного распорядка на десять минут в день без уговоров и бесконечного «повтори ещё раз».

Вместо «собаки» — «шобака», вместо «зонта» — «жонт», вместо «цветка» — «тветок», а иногда и просто шепелявость: язык выглядывает между зубами, и звук получается глухим и «шепелявым». Так звучат свистящие С, З и Ц, пока ребёнок их не освоил. Л. Г. Парамонова относит свистящие и шипящие к звукам, которые дети осваивают позже других, между тремя и пятью годами, поэтому до пяти лет паниковать не нужно. Но когда шесть лет, а «шобака» осталась, или звук поставили, а он растворяется в быстрой речи, родители спрашивают, что делать самим.

Эта программа отвечает на такой вопрос. Она не подменяет логопеда и сама показывает, на каком шаге пора идти к нему. Всё, что можно сделать без специалиста, делается дома по плану, по десять-пятнадцать минут.

Узкая щель и язык у нижних зубов

Свистящий звук рождается там, где в обычной жизни язык отдыхает: широкий кончик упирается в нижние зубы, спинка выгнута желобком, губы в лёгкой улыбке. Воздух идёт по желобку тонкой холодной струёй и разбивается о щель между верхними и нижними резцами. Парамонова называет размер этой щели: не больше 1,5–2 миллиметров. Поэтому свистящие так чувствительны к тому, как стоят зубы, и к тому, куда ушёл язык.

Любое смещение даёт свой дефект:

  • язык ушёл вверх, к нёбу: вместо С слышен Ш («шобака»);
  • кончик просунулся между зубами: межзубный сигматизм, звук «шепелявый»;
  • струя пошла по краю языка: боковой звук с хлюпаньем;
  • нижняя губа подтянулась к верхним зубам: слышится Ф («фанки»);
  • вместо короткого Ц слышны Т, С или Ч («тветок», «сапля», «чветок»).

Строение рта сильнее всего сказывается на свистящих и шипящих. Парамонова пишет, что прогнатия, открытый передний прикус или отсутствие передних зубов лишают ребёнка возможности сделать узкую щель, а при прогнатии нижняя губа непроизвольно подтягивается под верхние резцы и вместо С слышится Ф-подобный звук. При открытом прикусе к ортодонту и логопеду лучше идти сразу, не ожидая, пока «само пройдёт». Короткая уздечка, о которой родители тревожатся чаще всего, на свистящие обычно не влияет: кончик языка у них лежит внизу и высоко не поднимается.

Что внутри программы

Что вы получите

Слышим свистящие5 игр

Пять игр на слух: кто свистит и звенит, «холодный и тёплый ветер» (С и Ш), «звенит или свистит» (З и С), ошибки «медвежонка». Говорить звук пока никто не просит.

Гимнастика под свистящие9 упражнений

Девять упражнений на положение языка и губ: «Лопаточка», «Почистим зубки», «Иголочка», «Кто дальше загонит мяч?». К большинству есть фото и частая ошибка.

Дыхание3 игры

Тонкая холодная струя воздуха для С и З и короткий толчок для Ц: «Футбол», «Холодный ветерок», бумажная полоска.

Вызываем звук3 упражнения и проверка

Что получится дома по подражанию («Насос», «Комарик», «Цок-цок») и что нужно оставить логопеду. Таблица ошибок звучания и проверка «звук готов?» для каждого звука.

Слоги, слова, фразы14 упражнений

Слоговые таблицы и около 200 слов: звук в начале, середине, конце, в сочетаниях и в мягких вариантах Сь и Зь. Дальше словосочетания, предложения, чистоговорки. Других свистящих, шипящих, Р и Л в этих словах нет, чтобы внимание держалось на одном звуке.

Стихи, рассказы, свободная речь4 упражнения

Шесть наших стихов, три коротких рассказа с вопросами, пересказ и игра «Охота за звуком»: звук выходит из упражнений в обычную болтовню.

С и Ш, З и Ж, Ц и С, твёрдый и мягкий4 упражнения

Таблицы пар слов и игры «Холодный и тёплый»: ребёнок учится не путать свистящие с шипящими, Ц с С и твёрдые звуки с мягкими.

План, чек-листы, печать56 дней

56 дней плана с галочками, проверка на старте и финальный чек-лист из 12 пунктов. Для распечатки доступна вся программа или только рабочие листы.

  • Личная ссылка сразу после оплаты
  • План по дням и галочки
  • На трёх устройствах
  • Возврат 7 дней
Купить590 ₽

Бесплатно, прямо сейчас

Попробуйте бесплатно: два упражнения из программы

Оба занимают минуты три и делаются перед зеркалом. Первое ставит язык на место, второе учит направлять струю.

«Почистим зубки»: кончик языка у нижних зубов

Упражнение «Почистим зубки»: улыбка, кончик языка у нижних зубов

Зачем. Приучить кончик языка находиться за нижними зубами: именно там он стоит при С, З и Ц.

Как делать. Улыбнитесь, покажите зубы и приоткройте рот. Кончиком языка «чистим» нижние зубы изнутри: сначала из стороны в сторону, потом снизу вверх. Губы в улыбке не двигаются.

Сколько. По пять движений в каждую сторону ежедневно.

Частая ошибка. Кончик скользит по верхнему краю зубов, а не у десны, и при движении вверх сужается. Он должен оставаться широким и начинать от корней зубов.

Проще и сложнее. Проще: только из стороны в сторону. Сложнее: быстрее, не задевая верхних зубов.

«Кто дальше загонит мяч?»: струя идёт по середине языка

Зачем. Это главное условие чистого С: воздух должен идти плавно и узко, а не веером.

Как делать. Положите на край стола комочек ваты. Ребёнок улыбается, кладёт широкий передний край языка на нижнюю губу и долго дует «ффф», сгоняя вату на другой край стола. Устройте соревнование с кем-нибудь из домашних.

Сколько. Пять попыток, два-три раза в неделю.

Частая ошибка. Нижняя губа натягивается на зубы, щёки надуваются, струя рассеивается. Ждите узкого потока.

Проще и сложнее. Проще: вата рядом, один выдох. Сложнее: гнать её через весь стол.

В программе таких упражнений 42, и у каждого есть цель, шаги, дозировка и частая ошибка. Полный комплекс гимнастики для вечера найдёте в статье про артикуляционную гимнастику для свистящих.

Как проходит неделя

Как выглядит вторая неделя

На второй неделе вы уже не просто разминаете язык, а пробуете получить С. В понедельник ребёнок делает «Лопаточку» и «Кто дальше загонит мяч?», а потом дышит «Холодным ветерком». Во вторник «Почистим зубки», «Иголочка» и бумажная полоска: по тому, как она ведёт себя на ветру, видно, ровная ли струя. В среду впервые звучит «Насос»: вы показываете, как качаете шину, и просите повторить, пока ребёнок смотрит на ваш рот. Те же две-три минуты повторяются в четверг. В пятницу С записывают на телефон, в субботу проверяют, готов ли звук. Воскресенье отдыхаем.

Идти дальше можно, когда отмечены все четыре пункта проверки. Если за две-три недели С не появился, запишитесь к логопеду и продолжайте гимнастику и слуховые игры.

Подробнее о программе

Три звука, три разных задачи

Программа ведёт звуки по очереди, и у каждого своя задача:

  • С — основа. Нужны широкий язык у нижних зубов и тонкая струя по середине.
  • З — тот же С, только с голосом. Ладонь на шее при «ззз» чувствует дрожание, при «ссс» нет.
  • Ц — короткий звук из двух: быстрое «т» и сразу «с».

Мягкие Сь и Зь вводятся отдельной неделей, когда твёрдые уже держатся. Из-за особенностей русского языка многие слова нельзя брать для тренировки: «воз» звучит как [вос], «сбор» как [збор], а в «учится» вместо «тс» слышится Ц. Ц, кстати, всегда твёрдая: «цирк» говорят «цырк». Такие слова в списках программы для З, С и Ц не встречаются.

Как отличить настоящий С от Ш

Подставьте ладонь ребёнка ко рту и попросите длинно сказать «ссс». Холодный тонкий ветерок и язык, спрятанный за нижними зубами, говорят о настоящем С. Тёплый широкий поток означает, что получился Ш: язык поднялся вверх, и хвалить такой звук не надо. Проверьте ещё зеркалом, что язык не виден между зубами. Потом посмотрите, держится ли звук три дня подряд, выходит ли он по просьбе в игре без вашего показа и ровно ли звучит на записи. Только после этого можно идти к слогам. Если сомневаетесь, запись можно показать логопеду, и порой хватает одной консультации.

Что мешает чаще всего

Хвалить любое «ссс», не проверив ладонь: тёплый звук означает Ш. Начинать З раньше С: без правильного положения языка вместо З получится «жжж». Тянуть Ц как С: Ц всегда короткий, помогает стук ладонью на каждый звук. Поправлять ребёнка в обычном разговоре: звуки тренируем только в играх. Закреплять шепелявость, пока она не исправлена: она привыкает так же прочно, как правильный звук. О том, почему звук бывает «есть, но не в речи», рассказывает статья про звук, который теряется в разговоре.

Результат

Что у вас будет после программы

  • Вы видите, на какой ступени сейчас С, З и Ц у ребёнка и с чего начинать.
  • Вы правильно делаете гимнастику и замечаете типичные промахи.
  • Вы отличаете готовый звук от почти готового и знаете, когда пора к логопеду.
  • У вас готовый материал: слоговые таблицы, слова на каждый звук, чистоговорки, стихи и рассказы.
  • Через восемь недель отметки по дням и итоговый список покажут, что изменилось.

Когда программы мало

Если за две-три недели кончик языка не держится внизу, С не вызывается или вы слышите межзубный или боковой звук либо видите открытый прикус, нужен специалист. Логопед проверит прикус, строение рта и слух и подберёт способ постановки. Записаться можно на очный приём на постановку звуков в Успенском, а если вы далеко — на онлайн-консультацию логопеда для родителей: логопед посмотрит видео, объяснит, что мешает звуку, и подскажет, что делать дома. Домашние занятия продолжайте параллельно.

Постановка звуков у логопеда в Успенском →
Наталия Репик, нейропсихолог, основатель Центра Репик
Наталия Репикнейропсихолог, основатель Центра Репик

Программа Центра Репик

Кто автор и как получить программу

Это авторская программа Центра Репик: её составили логопеды центра в Успенском. Программа построена по логопедической лесенке: подготовка, постановка, автоматизация, различение. Стоит 590 ₽: сразу после оплаты личная ссылка приходит на почту, открывается в браузере на телефоне, планшете и компьютере. Возврат в течение 7 дней, вопросы — по телефону +7 (925) 551-06-09 или в Telegram и MAX.

Как начать

Оплата за минуту — и можно заниматься

Программа «Свистящие С, З, Ц дома»

590 ₽

4–7 лет · Логопедия

Купить
  • Оплата картой, SberPay или по СБП
  • Личная ссылка сразу после оплаты
  • На трёх устройствах
  • Можно распечатать
  1. 01

    Оплатите

    Нажмите «Купить», укажите почту и оплатите картой, SberPay или по СБП.

  2. 02

    Получите личную ссылку

    Сразу после оплаты — на почту. Открывается в браузере, без приложений, на трёх устройствах.

  3. 03

    Занимайтесь 10–15 минут

    План по дням, галочки и прогресс сохраняются в браузере. Можно распечатать нужные страницы.

Не подошла — вернём деньги

В течение 7 дней после покупки напишите на почту info@natalirepik.ru с адреса, на который пришёл заказ, — заменим программу на другую или вернём деньги.

Выгоднее вместе · экономия 770 ₽

Комплект «Звуки дома»: 4 программы

  • Звук Р дома
  • Звук Л дома
  • Шипящие Ш, Ж, Ч, Щ дома
  • Свистящие С, З, Ц дома

1 590 ₽ 2 360 ₽

Взять комплект →

Или одна программа + вторая за полцены — галочка в окне оплаты.

Вопросы и ответы

Частые вопросы

Сколько времени уйдёт и когда будет заметен результат?
Программа рассчитана на восемь недель по 10–15 минут. Срок результата зависит от ребёнка, и обещать его мы не станем. Когда С уже есть, закрепление идёт быстрее, когда нет, сначала готовим язык и слух. Порядок один: С, потом З, потом Ц.
Со скольки лет начинать?
С четырёх, хотя свистящие обычно приходят к четырём-пяти годам, и раньше пяти их отсутствие редко тревожно. В четыре года берите слух, гимнастику и дыхание как игры и звук не просите. Закреплять стоит, когда звук уже чистый.
Свистящих нет совсем. Поможет ли программа?
Подготовит язык, научит слышать разницу между С и Ш и предложит мягкую попытку получить звук по подражанию. Иногда этого достаточно. Но если С не появился за две-три недели, нужен логопед, а гимнастику вы продолжите вместе с ним.
Что делать, если у ребёнка открытый прикус?
Сначала показать его ортодонту и логопеду. При открытом прикусе язык не может спокойно лежать у нижних зубов, и свистящие часто искажаются. Программа в таком случае полезна для подготовки и закрепления, но не вместо диагностики.
Нужно ли браться за три звука сразу?
Нет, идите по одному: С, затем З и Ц. Если нарушены не все три, лишние недели пропустите. Если звук уже есть, начните со слогов, а гимнастику оставьте для разминки.
Почему вместо Ц получается Т или С?
Ц состоит из двух звуков, «т» и «с», и произносится быстро и слитно. Ребёнок то роняет «с», то тянет его. Дома работают слух и игра «Цок-цок» с коротким стуком ладонью на каждый звук. Если за две-три недели сдвига нет, нужен логопед.
Ребёнок не хочет заниматься. Что делать?
Не давите и не превращайте занятие в урок: играйте с игрушкой, меняйтесь ролями, останавливайтесь раньше, чем надоест. Три дня отказа подряд — повод выбрать другую игру из того же раздела, а не настаивать. В обычном разговоре звук не поправляйте.
Когда логопед нужен ещё до программы?
Когда язык виден между зубами, слышно хлюпанье или есть сомнения в прикусе и слухе. Тогда сначала диагностика, а программа пригодится после, для закрепления. Что считать красными флагами, написано внутри.
Как получить программу?
Нажмите «Купить», укажите почту и оплатите картой, SberPay или по СБП. Сразу после оплаты на почту придёт личная ссылка: по ней программа открывается в браузере на трёх устройствах, а отметки сохраняются там же. Распечатать можно любую часть.
Можно ли вернуть оплату?
Да, в течение 7 дней после покупки. Напишите на почту info@natalirepik.ru с адреса, на который пришёл заказ: заменим программу на другую или вернём деньги.

Другие программы для дома

Вторая программа — за полцены: отметьте её в окне оплаты. Или возьмите комплект.

Почитать по теме — бесплатно

↗ Не уверены, что программа подойдёт?

Подскажем, с чего начать именно вашему ребёнку

Расскажите возраст и что беспокоит — ответим, хватит ли занятий дома или лучше прийти на очную диагностику в Успенском. Если вы в другом городе, подскажем про онлайн-консультацию для родителя.

  • Ответим на вопросы о программе бесплатно
  • Подскажем, нужен ли логопед или нейропсихолог
  • Звонок, Telegram или MAX — как удобнее

Если Telegram или MAX не открываются — напишите на почту info@natalirepik.ru, мы отвечаем так же быстро.

Данные используются только для связи по заявке

Не любите формы?Написать в Telegramилина почту
Не передаём данные третьим лицам Звоним только в рабочие часы Без давления и навязывания

Свистящие С, З, Ц дома

590 ₽

Купить

Запись в центр

Оставьте номер — перезвоним за 15 минут

К кому записаться

Данные используются только для связи по заявке

Не любите формы?Написать в Telegramилина почту

Если Telegram или MAX не открываются — напишите на почту info@natalirepik.ru, мы отвечаем так же быстро.