Новогодняя открытка своими руками: 8 идей для детей

Для простой новогодней открытки своими руками сложите плотный лист пополам и наклейте на обложку три зелёных треугольника: большой снизу, средний над ним, маленький сверху. Добавьте нарисованный ствол и несколько снежинок. Внутри оставьте место для одного пожелания тому, кому ребёнок её подарит.

Если вы делаете открытку с малышом, достаточно одной готовой детали и его выбора. Школьнику можно предложить конструкцию, которая раскрывается вместе с листом. Здесь восемь вариантов с разной сложностью: выбирайте по интересу ребёнка и материалам, которые уже есть дома.

выбор по возрасту · подготовка стола · восемь открыток · первые слова в подписи · как помогать · что может пойти не так · заниматься дальше · итог.

С какой открытки начать

Указанное время относится к работе вместе, без высыхания. Это запас для вашего вечера, а не требование к детскому вниманию. Если ребёнку хватило пяти минут, поздравление можно закончить завтра.

Возраст в таблице приблизительный. Если ребёнку пока трудно одновременно держать лист и резать, вырежьте заготовки сами. Он сможет решить, где расположить рисунок, подобрать цвета и придумать пожелание. Подробный первый опыт с готовыми формами есть в статье про аппликацию из бумаги.

Подготовьте основу и оставьте место для слов

Возьмите плотную бумагу А4, сложите пополам короткой стороной к короткой: получится открытка примерно 15 × 21 см. Для небольшой открытки сначала разрежьте А4 на две половины и сложите одну из них. Перед украшением проверьте, с какой стороны она открывается.

Нужны цветная бумага, клей-карандаш, карандаши или фломастеры, ножницы с закруглёнными концами. Возрастную маркировку клея и красок проверьте на упаковке. Для штампов возьмите большую губку без мелких отрывающихся кусочков. Блёстки, бусины и горячий клей не понадобятся.

Положите рядом черновик. На нём удобно попробовать отпечаток, слово или узор до работы на обложке. Если планируется подпись снаружи, сразу оставьте под неё широкую пустую полосу. Частая неприятность: вся ёлка готова, а «Бабушке» уже не помещается.

Восемь открыток: от одной детали до объёма

1. Ладошка-ёлочка от малыша

На зелёном листе взрослый обводит ладонь ребёнка, если тому приятно это делать. Можно обойтись готовым бумажным силуэтом: удерживать руку силой ради поделки незачем. Вырезает взрослый.

Поверните силуэт пальцами вниз. Прямой край у запястья будет верхней частью ёлки, разведённые пальцы станут ветками. Приложите силуэт к обложке, затем приклейте. Снизу добавьте коричневый прямоугольник-ствол; сверху взрослый может нарисовать звезду.

Малыш выбирает цвет фона и ставит вокруг несколько точек-снежинок. Внутри запишите его слова: «Бабушка, приходи играть». Не исправляйте такое поздравление на торжественное взрослое пожелание. Если ребёнок сделал только отпечатки, честно скажите получателю, что они его, а бумажную часть помогли сделать вы.

2. Снежные штампы

На синей основе нарисуйте простой контур домика. Крупную губку слегка коснитесь белой гуашью и сначала прижмите к черновику. Нужен отпечаток, а не лужица краски.

Ребёнок ставит снег вокруг домика и на крыше. Сам дом можно оставить цветным: тогда видно, где снег лежит, а где светится окно. Дайте открытке высохнуть открытой и только потом подпишите. Для детей, которым неприятна краска на коже, губка удобнее отпечатков пальцами.

Не просите покрыть снегом каждый пустой участок. Несколько раздельных отпечатков читаются лучше, чем полностью белый лист, а остановиться после выбранного количества ребёнку проще, когда вы заранее показали небольшой пример.

3. Ёлка из трёх треугольников

Вырежьте треугольники с основаниями примерно 8, 6 и 4 см. Высота каждого может быть около половины основания. Точные миллиметры здесь не нужны: важно, чтобы детали заметно отличались размером.

Сначала разложите их на обложке без клея, от большого снизу к маленькому сверху. Верхний треугольник слегка перекрывает предыдущий. Пусть ребёнок решит, будет ёлка по центру или сбоку, а затем приклеивает детали по очереди.

Игрушки нарисуйте крупными кружочками. Можно договориться о чередовании двух цветов и остановиться после нескольких кружков. Такое маленькое правило даёт ребёнку повод посмотреть, что уже сделано, прежде чем ставить следующий цвет.

4. Снеговик, который машет адресату

На тёмной обложке разложите три белых круга диаметром около 6, 4 и 3 см. Для шаблона подойдут разные круглые предметы, которые обводит взрослый. Детям, которые только учатся вырезать, дайте готовые круги.

Наклейте круги снизу вверх с небольшим перекрытием. Нарисуйте глаза, морковку, две руки-веточки и шарф. Одну руку можно поднять: снеговик словно приветствует бабушку или друга. Крошечные глазки из бумаги замените точками фломастера.

Спросите: «Кому он машет? Что ему скажет?» Если хочется более крупную отдельную поделку, в статье про снеговика из бумаги есть другие конструкции; здесь достаточно небольшого героя на обложке.

5. Один ёлочный шар с собственным узором

Вырежьте цветной круг диаметром примерно 9 см, наклейте в центре открытки, сверху нарисуйте крепление и нитку. Крупная форма оставляет место для узора: полосы, точки, зигзаг или сочетание двух элементов.

Предложите сначала придумать узор на черновике. Например, ряд коротких вертикальных линий, ниже ряд точек, затем снова линии. Ребёнок следит за направлением движения и местом остановки, но не обязан заполнять весь шар.

Если такие задания нравятся, в тетради «Рука к письму» для 5–6 лет есть 30 листов с дорожками, шестью видами штриховки, узорами и первыми заданиями по клеткам. На праздничной открытке можно оставить один узор, а последовательные занятия вынести на другой день.

6. Объёмная ёлка-веер внутри

Возьмите тонкую зелёную бумагу примерно 10 × 16 см и плотную основу. Перед чистовой работой попробуйте белый черновик: так проще понять, куда пойдут складки.

1. Положите прямоугольник длинной стороной горизонтально. Отогните узкую полоску около 1 см от левого края, переверните лист и сделайте такой же сгиб в другую сторону. Продолжайте до правого края.
2. Полученную узкую гармошку длиной около 10 см перегните пополам поперёк. Склейте соприкасающиеся внутренние половинки. Раскрытая деталь станет небольшим веером.
3. Положите открытку открытой. Узкий центр веера совместите со сгибом открытки, ближе к верхней части; широкая дуга смотрит вниз.
4. Приложите две свободные крайние складки к левой и правой половинам основы. Пробно закройте её: веер должен собраться внутрь, не упираясь в края.
5. Приклейте только эти две крайние складки. Середина остаётся свободной. Под широкой нижней дугой нарисуйте ствол или наклейте небольшой коричневый прямоугольник.

Это стилизованная ёлка: широкая нижняя часть напоминает ветви, а острый верх задаёт направление. Если хочется сначала освоить один ровный сгиб, начните с бумажной книжки из статьи об оригами для детей, а объём оставьте на следующий раз.

7. Дом за открывающимся окошком

На обложке наметьте прямоугольник примерно 6 × 8 см. Взрослый прорезает три стороны, оставив четвёртую как петлю дверцы. Под ней на внутренней стороне открытки будет виден маленький дом или нарисованный подарок.

Ребёнок рисует картинку на отдельном листке. Закройте дверцу, примеряйте рисунок с обратной стороны отверстия и только потом приклейте листок по краям. На дверце можно нарисовать ставни, на обложке снег. Откройте и закройте несколько раз: клей не должен попасть на подвижную часть.

Для дошкольника замените прорези готовой бумажной створкой, приклеенной одним краем поверх картинки. Она тоже открывается, а взрослому не придётся работать ножом рядом с ребёнком.

8. Зимний город для школьника

Нарежьте четыре-пять прямоугольников разной высоты, подберите крыши и расположите дома вдоль нижнего края тёмной основы. Один дом можно сделать шире остальных, другой выше. Сначала всё примеряют, затем приклеивают.

Окна нарисуйте жёлтым или приклейте крупными квадратами. На крышах добавьте белые полоски снега. Предложите придумать, в каком доме живёт адресат открытки: возле него может появиться знакомая собака или любимое дерево.

Для школьного конкурса проверьте требования заранее. Если работа должна быть плоской, не приклеивайте выступающие детали. Если нужна подпись автора с обратной стороны, оставьте место до наклеивания второго слоя бумаги. Выбирать цвета и исправлять композицию должен сам ребёнок; ваша помощь может ограничиться чтением условий.

Как подписать открытку, если ребёнок только начинает писать

У подписи есть понятный адресат, поэтому первое слово появляется по делу. Начните с разговора: кому дарим, за что хочется поблагодарить, чего пожелать? Не предлагайте сразу переписывать длинное поздравление.

Нечитающий ребёнок диктует, взрослый записывает дословно и читает ему результат. Можно оставить рисунок-подпись: маленькую ёлку, сердечко или значок, который ребёнок придумал сам. Это не «ненастоящая подпись», а доступный сейчас способ обозначить автора.

Если ребёнок хочет писать буквы, дайте на отдельном листке короткий образец: «МАМЕ», «ПАПЕ» или собственное имя. Пишите крупно печатными буквами, не требуйте соединений. Пусть сначала посмотрит, хватит ли места. Одного слова достаточно; остальное взрослый может написать под диктовку.

Школьнику предложите закончить одну из фраз: «В новом году я хочу вместе с тобой…», «Спасибо тебе за…», «Желаю тебе…». Получится личное поздравление, даже если оно занимает две строки. Исправления сначала обсудите на черновике, а не зачёркивайте написанное на готовой открытке без разрешения.

Как помогать, не забирая работу

Т. В. Ахутина и Н. М. Пылаева в «Преодолении трудностей учения» описывают помощь через видимую программу действий и постепенное уменьшение подсказок. В поделке такой программой могут стать три лежащие рядом детали: сначала основа, затем ёлка, потом украшения. Не нужно удерживать длинное объяснение в памяти, если порядок виден на столе.

Показывайте сгиб на своём листе. Затем ждите, пока ребёнок повторит на своём. Вместо «Дай, я быстро сделаю» предложите конкретную помощь: придержать край, наметить линию, открыть клей. Отказ от помощи тоже возможен, если действие безопасно.

Чек-лист перед вручением

• Открытка открывается, а клей высох.
• Детали держатся, острых и осыпающихся украшений нет.
• Подпись помещается и понятна тому, кто будет читать.
• Ребёнок знает, кому и почему хочет её подарить.

Ровность краёв в этот список не входит. Поздравление остаётся детским, если вы сохранили его решения, даже когда цветовая гамма кажется вам неожиданной.

Что может пойти не так

Бумага повело от клея. Дайте высохнуть, затем положите плоскую работу под книгу между чистыми листами. Объёмную часть прижимать нельзя. В следующей открытке наносите меньше клея и берите более плотную основу.

Гармошка не закрывается. Проверьте, не приклеена ли середина. Если деталь слишком велика, проще сделать меньшую на новом прямоугольнике, чем с силой сминать готовый веер.

Ребёнок просит идеальную открытку как на фото. Выберите один признак, который ему особенно нравится: цвет, снеговик или раскрывающаяся ёлка. Остальную работу можно упростить. Фотография показывает идею, а не обязательный результат.

Не хочет подписывать. Предложите продиктовать. Не превращайте подарок в условие «сначала напишешь пять слов». Если рука болит или быстро устаёт не только сегодня, обсудите это со специалистом отдельно от праздника.

Если хотите заниматься дальше

Тем, кому понравилось соблюдать порядок и проверять результат, подойдут «Графические диктанты» для 5–7 лет: 40 заданий на 30 листах, по стрелкам и на слух, с ответами для взрослого. Это отдельная тетрадь для занятий, а не новогодний набор; открытку можно оставить свободным творчеством.

Если вы не понимаете, сколько помогать и почему работа с бумагой постоянно заканчивается слезами, вопросы можно обсудить на онлайн-консультации нейропсихолога для родителей. Дистанционного обследования ребёнка нет; при необходимости диагностику проводят очно в Центре Репик в Успенском. Ни аккуратная открытка, ни её отсутствие сами по себе не показывают готовность к школе.

Итог

Выберите одну технику и конкретного человека, которому предназначена открытка. Подготовьте опасные и сложные операции сами, оставьте ребёнку композицию и слова. Самая ценная часть здесь может оказаться внутри: короткое пожелание, которое он действительно хотел сказать.