Фразеологизмы для детей: 60 выражений с объяснением и примерами

Фразеологизм — это устойчивое выражение, смысл которого не складывается из смысла отдельных слов: «бить баклуши» значит бездельничать, «кот наплакал» — очень мало, «рукой подать» — совсем близко. Слова в нём не меняют, а всё выражение обычно можно заменить одним словом. Объяснить ребёнку фразеологизм проще всего в четыре шага: представить буквально (это смешно), найти настоящий смысл, заменить одним словом и придумать свой пример.

Ниже — 60 фразеологизмов для детей по темам, у каждого — что он значит и пример из обычной детской жизни. Отдельно — откуда взялись десять известных выражений, синонимы и антонимы среди фразеологизмов, иллюстрации буквального смысла, карточки «Найди пару» и четыре рабочих листа с ответами. В конце — игры, что понимают дети в разном возрасте и когда буквальное понимание — повод обратиться к специалисту.

что это · чем отличается от пословицы · как объяснить · 60 выражений · откуда взялись · синонимы и антонимы · карточки и задания · игры · по возрасту · что идёт не так · когда к специалисту · итог

Что такое фразеологизм простыми словами

Фразеологизм — это несколько слов, которые срослись и стали значить что-то одно. Если понимать их буквально, получается чепуха: никто не бьёт никаких баклуш и не вешает уши на гвоздик. Смысл у выражения свой, переносный, и его нужно просто знать, как значение нового слова.

Открыть лист в полном размере для печати

У фразеологизма четыре признака. Смысл переносный. Слова нельзя заменить: «серебряные руки» или «кошка наплакала» — уже не выражение, а ошибка. Всё выражение можно сказать одним словом: душа ушла в пятки — испугался. И фразеологизм — часть предложения, а не целое: «У папы золотые руки».

Фразеологизм, пословица и поговорка: в чём разница

Дети и взрослые часто путают эти три вещи. Пословица — целое предложение с поучением или советом: «Тише едешь — дальше будешь», «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». Её говорят, чтобы чему-то научить. Поговорка — меткое выражение без вывода, ближе к фразеологизму: «Голод не тётка». Фразеологизм — часть предложения, его ставят на место слова, чтобы сказать ярче.

Простая проверка: можно ли заменить выражение одним словом? «Сломя голову» — быстро, значит фразеологизм. «Делу время — потехе час» одним словом не скажешь, это пословица. Пословицы для детей с ситуациями, где их уместно сказать, разобраны в статье про пословицы и поговорки для детей.

Как объяснить фразеологизм ребёнку

Определение из учебника ребёнку почти ничего не даёт. Работает другое: сначала посмеяться над буквальным смыслом, потом понять настоящий. Вот четыре шага, которые подходят для любого выражения.

1. Представить буквально. «Кот наплакал — это как? Кот сидит и плачет, а слёз — одна капелька». Смешно — значит, запомнится.
2. Найти настоящий смысл. «А когда так говорят? Если конфет в вазочке — кот наплакал, их много или мало?»
3. Заменить одним словом. «Кот наплакал — значит мало».
4. Придумать свой пример. «А у нас что бывает, как кот наплакал?» — «Снега во дворе кот наплакал!»

Хорошо, если ребёнок нарисует буквальный смысл: кота с капелькой, человека с ушами на гвоздиках, медведя с огромным ведром. Рисунок превращает выражение в картинку, а картинка держится в памяти дольше слов.

Что это значит для вас: не объясняйте сразу. Скажите выражение в живой ситуации — «Ну и ну, игрушек на полу — яблоку негде упасть!» — и посмотрите, догадается ли ребёнок. Если нет, спросите: «Как думаешь, что я имела в виду?» Догадка, к которой ребёнок пришёл сам, запоминается лучше любого объяснения.

60 фразеологизмов для детей с объяснением и примерами

Выражения разложены по темам: так их проще запоминать и легче найти нужное для задания в школе. В каждой строке — само выражение, что оно значит и пример, придуманный для этой статьи. Большинство подходит для детей с пяти-шести лет, некоторые — скорее для начальной школы.

Голова и ум

Руки

Язык, уши, нос, глаза

Работа и лень

Скорость и время

Много и мало

Чувства

Животные

Из сказок и истории

Шестьдесят выражений — большой запас. Не нужно учить все: если ребёнок понимает и употребляет десять-пятнадцать, это хороший результат для начальной школы. Начните с тех, что про части тела и животных, — их легче всего представить.

Фразеологизмы в картинках

Несколько выражений проще показать, чем объяснить. Вот четыре иллюстрации буквального смысла: посмотрите вместе с ребёнком и спросите, что значит каждая картинка на самом деле.

Кошки и правда не плачут слезами, поэтому «кот наплакал» — почти ничего. А вот гусь из пруда выходит сухим.

После двух картинок сделайте паузу и попросите ребёнка самого объяснить, что значат выражения. Потом — следующие две.

Откуда взялись фразеологизмы

Многие выражения пришли из старинного быта, ремёсел, сказок и басен. Когда ребёнок узнаёт историю выражения, оно перестаёт быть странным набором слов: становится понятно, почему именно «баклуши» и при чём тут «нос». Происхождение некоторых выражений учёные объясняют по-разному, ниже — самые распространённые версии.

Ещё два выражения с историей. «Филькина грамота» — по одной из версий, так Иван Грозный насмешливо называл послания митрополита Филиппа, и с тех пор так говорят о бумаге, которая ничего не стоит. «Остаться с носом» — по одной из версий, «носом» называли подношение жениха: если ему отказывали, он уходил со своим «носом», ни с чем.

Фразеологизмы-синонимы и антонимы

У выражений, как и у слов, бывают синонимы — похожие по смыслу — и антонимы — противоположные. «Бить баклуши» и «сидеть сложа руки» значат одно и то же. «Рукой подать» и «за тридевять земель» — противоположности. Такие пары хорошо учить вместе: одно выражение помогает запомнить другое.

Открыть лист в полном размере для печати

Об обычных синонимах и антонимах, без фразеологизмов, — в статьях про синонимы для детей и антонимы для детей.

Карточки и задания с ответами

Сначала — игра, потом — листы. Карточки «Найди пару» нужно распечатать и разрезать: на 12 карточках выражения, на 12 — их значения. Карточки перемешивают и раскладывают лицом вверх, ребёнок собирает пары. Для младших — 4–6 пар, для школьников — все 12 и на время.

Открыть лист в полном размере для печати

Дальше — четыре рабочих листа для 2–4 класса. Первый — соединить выражение со значением. Второй — заменить выражение одним словом. Третий — вставить пропущенное слово про голову, руки, нос, язык, уши или глаза. Четвёртый — подобрать выражение к маленькой истории. Ответы — на отдельном листе и ниже под раскрывающимся блоком.

Открыть лист в полном размере для печати

Лист «Замени одним словом» удобно делать устно, по дороге: взрослый называет выражение, ребёнок — слово.

Открыть лист в полном размере для печати

В листе с пропущенными словами есть подсказка в рамке, но порядок слов в ней перемешан. Некоторые слова повторяются в двух выражениях.

Открыть лист в полном размере для печати

Последний лист — самый полезный для речи: ребёнок не просто вспоминает значение, а узнаёт ситуацию, в которой так говорят.

Открыть лист в полном размере для печати

Игры с фразеологизмами

Фразеологизмы лучше всего живут в игре и в обычных разговорах. Несколько игр, для которых ничего не нужно.

• Покажи без слов. Один показывает выражение жестами — «клевать носом», «развесить уши», «засучив рукава», — остальные угадывают.
• Нарисуй буквально. Каждый рисует смешную картинку к выражению, остальные угадывают, что нарисовано, и объясняют настоящий смысл.
• Скажи одним словом. Взрослый называет выражение, ребёнок — слово. Потом наоборот: слово «быстро» — выражение «в мгновение ока».
• Выражение дня. Утром выбираете одно выражение, а вечером вспоминаете, кто и когда его сказал к месту.
• Найди в книге. Во время чтения сказок и рассказов ловите фразеологизмы: кто первым заметит, тот объясняет.

Особенно много фразеологизмов в сказках, баснях и рассказах для детей. Когда читаете вслух, не пропускайте непонятные выражения: остановитесь и спросите, как ребёнок их понимает.

Что понимают дети в разном возрасте

Переносный смысл осваивается постепенно, и это нормально. Ниже — ориентир, а не норма: у каждого ребёнка свой темп.

В школе фразеологизмы обычно встречаются в учебнике русского языка во 2–4 классе, подробно их изучают в 5–6 классе. Если ребёнку задали «найди фразеологизмы» или «составь предложение», список выше и листы с ответами помогут быстро разобраться.

Что может пойти не так

Несколько частых трудностей и что с ними делать.

Когда стоит обратиться к специалисту

Если ребёнок пяти лет понимает «кот наплакал» буквально, это нормально. Но иногда трудности с переносным смыслом — часть более общей картины. Психологи давно используют понимание метафор и пословиц как один из способов увидеть, как устроено мышление: умеет ли человек отходить от конкретного значения к обобщённому. А у детей с расстройством аутистического спектра понимание переносного смысла, шуток и поговорок часто даётся особенно трудно.

Стоит обсудить это со специалистом, если:

• в восемь-девять лет ребёнок по-прежнему понимает почти все выражения буквально и не улавливает шуток;
• обижается или пугается от безобидных выражений и не может понять объяснение;
• вместе с этим ему трудно понимать смысл прочитанного, загадки, намёки;
• словарь бедный: трудно подобрать слово, объяснить значение, найти синоним.

Что это значит для вас: если трудность в основном в словаре и речи, начать удобнее с логопеда. Если ребёнок понимает речь буквально, трудно ориентируется в общении и шутках — с нейропсихолога или психолога. Разобраться, что за этим стоит, можно только очно: по одному симптому вывод не делают.

В Центре Репик в Успенском работают логопед для младших школьников и нейропсихолог. Если вы в другом городе, можно начать с онлайн-консультации логопеда или нейропсихолога: это час разговора с родителем, специалист выслушает и подскажет, что делать дома. Обследования ребёнка онлайн нет, диагностика проходит очно.

Если ребёнку 5–7 лет и вы хотите заниматься речью дома перед школой, есть программа «Говорим красиво и готовимся к чтению»: 31 игра по 15–20 минут на звуки, звуковой анализ, связную речь, словарь и грамматику. Фразеологизмам там отдельного раздела нет, но словарь и рассказ — то, на чём переносный смысл потом и держится.

Итог

• Фразеологизм — устойчивое выражение с переносным смыслом; слова в нём не меняют, а всё выражение можно заменить одним словом.
• Пословица — целое предложение с советом, фразеологизм — часть предложения.
• Объяснять в четыре шага: буквально, настоящий смысл, одним словом, свой пример.
• Учить по темам, по одному-два выражения в неделю, через игру, рисунок и ситуацию.
• История выражения помогает его запомнить: баклуши, канитель, просак — настоящие старинные слова.
• Если в восемь-девять лет ребёнок всё понимает буквально и не улавливает шуток — стоит обсудить это со специалистом.