Как определить род имён существительных в 3 классе

Род существительного определяют подстановкой: «он мой» — мужской род, «она моя» — женский, «оно моё» — средний. Окончание подсказывает, но не решает: у мужского рода бывают окончания -а, -я (папа, дедушка), а слова на мягкий знак бывают и мужскими, и женскими (день и ночь). Слова, которые употребляются только во множественном числе (ножницы, брюки, каникулы), рода не имеют.

Ниже: три способа определить род, таблица окончаний с исключениями, два списка слов на мягкий знак, трудные слова вроде «кофе» и «тюль», игры и 104 задания с ответами. Три листа и два тренажёра можно распечатать. К статье о склонении существительных эта тема — первый шаг: сначала ребёнок определяет род, потом склонение.

что такое род · способ 1: «мой, моя, моё» · способ 2: окончание · способ 3: глагол и прилагательное · слова на ь · трудные слова · игры · задания · что идёт не так · когда к специалисту · итог

Что такое род и зачем он третьекласснику

Род — постоянный признак существительного. Он принадлежит слову, а не предмету, и не меняется при изменении по падежам: стол, стола, столу — всегда мужской. Если слово называет мальчика, мужчину или самца животного, род обычно совпадает с полом (мальчик — он, лиса — она). У предметов и отвлечённых слов род определяет сама форма слова: лампа — она, окно — оно, день — он.

Зачем это ребёнку, ведь «и так понятно»? В третьем классе от рода зависят несколько вещей, в которых иначе можно ошибиться:

• окончания прилагательных: красный стол, красная лампа, красное окно (подробнее — в статье про имя прилагательное);
• формы глагола в прошедшем времени: стол стоял, лампа стояла, окно стояло;
• мягкий знак на конце: у существительных женского рода после шипящих он пишется (ночь, рожь), у мужского не пишется (нож, ключ);
• склонение, которое в 4 классе определяют по роду и окончанию.

Что это значит для вас: когда ребёнок путает «красный лампа» или «ночь он мой», дело не в невнимательности. Ему не хватает быстрого способа проверять род, и ниже три таких способа.

Способ 1: «он мой, она моя, оно моё»

Главный приём, с которого начинают в школе. Берём слово в единственном числе и подставляем слова «мой», «моя», «моё», а в начале можно ещё «он», «она», «оно».

Приём работает со всеми словами, даже со словами на мягкий знак и несклоняемыми. Единственное условие: слово должно быть в начальной форме и в единственном числе. «Книги» нужно сначала превратить в «книга», тогда получится «она моя». Если слова нет в единственном числе (ножницы, брюки), род определить нельзя.

Открыть лист в полном размере для печати

Дома можно играть так. Взрослый называет предмет, ребёнок кладёт на него руку и говорит: «Мой чайник» или «Моя ложка». Через пять-шесть слов подстановка перестаёт требовать усилий.

Способ 2: смотрим на окончание

Окончание помогает быстро: большинство слов подчиняется простой схеме. Но у схемы есть исключения, поэтому полагаться только на окончание нельзя.

Открыть лист в полном размере для печати

Мужской род на -а, -я — самая частая ловушка. Ребёнок видит окончание -а и говорит «папа — она». Хорошая подсказка: спросите, про кого слово. Если про мужчину или мальчика, то «он мой». Так же с именами: Ваня, Миша, Дима — мужские, хотя оканчиваются на -я и -а.

Способ 3: смотрим на глагол и прилагательное

Третий способ — «проверка соседом». Существительное само ставит рядом слова в нужном роде. Поставьте слово в предложение и подберите глагол в прошедшем времени или прилагательное: он (стоял, красный), она (стояла, красная), оно (стояло, красное).

Способ удобен как проверка: если получилось «красный лампа» или «окно стояла», фраза «режет слух», значит, род определён неверно. Родную речь ребёнок чувствует хорошо, нужно только остановиться и прислушаться.

Слова на мягкий знак: день — ночь

Слова на -ь — главная причина ошибок в роде. Окончание одинаковое, а род разный. Помогает только подстановка «мой, моя» или запоминание парами. Запоминать слова удобнее парами: «день — ночь», «конь — мышь», «портфель — тетрадь». Ниже два списка: слова проверены по словарю.

Открыть лист в полном размере для печати

Для слов на шипящий звук есть правило, которое выручает в орфографии. У существительных женского рода на шипящую мягкий знак пишется: ночь, мышь, рожь, вещь, дочь. У существительных мужского рода на шипящую мягкий знак не пишется: нож, ключ, плащ, карандаш, луч, врач, малыш. Если род подсказывает «мой» или «моя», вопрос о мягком знаке решается сам.

Что это значит для вас: не заставляйте учить длинные списки наизусть. Лучше пусть ребёнок каждый день подставляет «мой» или «моя» к десяти словам на мягкий знак, и привычка сложится за неделю.

Трудные слова: кофе, тюль, шампунь и несклоняемые

Есть слова, в которых ошибаются и взрослые. Для них достаточно запомнить несколько правил.

Кофе — мужской род. В школе: мой кофе, крепкий кофе. В разговорной речи иногда говорят «оно», но в упражнениях и диктантах считается правильным «мой».

Тюль, шампунь, рояль, портфель, картофель — мужской род. Окончание -ь, а род мужской: мой тюль, мой шампунь. Дети часто говорят «моя шампунь».

Несклоняемые слова. Это слова, которые не изменяются по падежам: пальто, метро, кино, радио, такси, шоссе, меню, какао. Большинство несклоняемых слов, называющих предметы, среднего рода: моё пальто, моё метро, моё такси. Исключения встречаются: кофе — мужской, салями — женский.

Названия животных. Несклоняемые названия животных чаще мужского рода: кенгуру, пони, шимпанзе. Если пол животного не назван, такое слово считают словом мужского рода.

Слова только во множественном числе. Ножницы, брюки, каникулы, очки, ворота, сутки — в единственном числе не употребляются, значит, рода у них нет. Говорим «мои ножницы». Если ребёнок спрашивает, как узнать род у «ножниц», ответ: никак, у них его нет.

Слова общего рода. Сирота, неряха, умница, плакса — слова, которые могут называть и мальчика, и девочку: мальчик-сирота и девочка-сирота. В начальной школе такие слова обычно не разбирают, но ребёнок может о них спросить.

Написание части таких слов (например, картофель и шоссе) проверяют в словарных диктантах, их разобрали в статье про словарные слова 3 класса, а здесь — только род.

Игры на род

Игры не заменяют упражнения, но закрепляют подстановку без письма и без слёз.

Три коробки. Возьмите три коробки разных цветов, например синюю, красную и зелёную. Договоритесь: синяя — «он мой», красная — «она моя», зелёная — «оно моё». Ребёнок берёт игрушку или картинку, называет слово и кладёт в нужную коробку. Для слов на мягкий знак добавьте карточки: «день», «ночь», «мышь».

Цветные карточки. Вы читаете слово, ребёнок поднимает карточку нужного цвета. Через десять слов меняйтесь ролями, и ребёнок диктует вам.

Игра на прогулке. Идите по двору и показывайте на предметы: «мой снеговик», «моя горка», «моё дерево». Пусть ребёнок найдёт по пять предметов, про которые можно сказать «мой», «моя» и «моё».

Лишнее слово. Назовите четыре слова, три одного рода и одно другого: стол, дом, лес, лампа. Ребёнок находит лишнее и объясняет, почему.

Задания с ответами

Слова, примеры и текст составлены в Центре Репик. Род каждого слова введён вручную и проверен скриптом по окончанию и по списку исключений. Ответы спрятаны под раскрывающимися блоками.

Набор A. Определи род

Подставьте «он мой, она моя, оно моё» и назовите род.

Набор B. Вставь «мой, моя, моё, мои»

Набор C. Слова на мягкий знак: мужской или женский род?

Открыть лист в полном размере для печати

Набор C2. Мягкий знак на конце слова после шипящих

Допишите мягкий знак, если он нужен. Подсказка: определите род.

Набор D. Трудные слова

Набор E. Какое слово лишнее?

Открыть лист в полном размере для печати

Открыть лист с ответами в полном размере для печати

Набор F. Выберите нужное слово

Ребёнок определяет род существительного и выбирает правильную форму прилагательного.

Текст: найди существительные и определи род

Выпишите существительные в начальной форме и укажите род.

Во дворе выпал первый снег. Дедушка надел пальто и взял лопату. Мальчик нёс санки к горке. Над крышей поднималось солнце.

Что идёт не так

Что это значит для вас: почти всегда ошибка в роде — следствие одного шага. Определите, какой именно: окончание, ь или трудное слово. Тренируйте только его: десять слов в день хватит.

Когда это не про правило

Путаница в роде в 8–9 лет чаще всего про недостаток практики. Но стоит показать ребёнка специалисту, если:

• он путает род и в обычной речи («моя телефон», «красный лампа») и после объяснений через несколько недель ошибки остаются;
• в письме, кроме рода, пропускаются и заменяются буквы, путаются окончания слов;
• ребёнок знает правило и называет род верно вслух, но в письме снова ошибается;
• упражнения вызывают слёзы и отказ.

Эти признаки не означают нарушения: ошибки в согласовании бывают от усталости, спешки и слабой привычки прислушиваться к речи. Разобраться, что за ними стоит, может очный специалист. Если в тетради пропуски и замены букв, посмотрите статью о профилактике дисграфии: она поможет понять, похоже ли это на дисграфию. Очно ребёнка смотрит логопед для младших школьников в Успенском (Одинцовский округ), а при ошибках в письме — коррекция дисграфии.

Если до центра далеко или вы хотите сначала разобраться, с чего начать, на онлайн-консультации логопеда можно показать тетради и обсудить план занятий дома. Консультация — час разговора для родителя; ребёнка по видео не обследуют, обследование проводят только очно.

Если нужен материал на весь учебный год, подойдёт печатная тетрадь «Русский язык, 3 класс»: диктанты, изложения, словарные диктанты и тексты для списывания по четвертям с разбором и ответами. Род существительных встречается в них вместе с другими темами 3 класса, и закрепляется без отдельных занятий.

Итог

Род определяют подстановкой: «он мой», «она моя», «оно моё». Окончание помогает, но не решает: папа и дедушка — мужской род, слова на мягкий знак бывают и мужскими, и женскими. На шипящую у женского рода пишется ь (ночь), у мужского — нет (нож). Кофе — мужской, пальто и метро — средний. У слов, которые есть только во множественном числе, рода нет. Десять минут в день и пары слов на мягкий знак дают результат быстрее, чем длинные списки.