Сказки на ночь для детей 4 года: семь своих сказок с вопросами

Для ребёнка четырёх лет выберите одну сказку на три-четыре минуты вслух: один герой, одно простое дело и спокойный конец, где все дома и на своих местах. Ниже семь таких историй, придуманных специально для этой страницы: про ослика в красных сапожках, морского конька, совёнка, ночной трамвай, лягушонка, верблюжонка и жирафа. После каждой есть один-два вопроса для разговора.

Читайте не торопясь и тише, чем днём. Вопросы после сказки задавайте, только если ребёнок сам хочет говорить; иначе оставьте их на утро. Если у вас совсем мало времени, возьмите «Совёнка Уфика» или «Мальчика Мишу и ночной трамвай»: они самые тихие.

как читать · какую выбрать · Мурзик · Тимка · Уфик · Миша · Квак · Бархан · Ляпа · если спрашивает «почему» и просит ещё · что может пойти не так · когда к специалисту · итог.

Как читать сказку на ночь в 4 года

Четырёхлетка уже «почемучка» и сам подсказывает, что будет дальше. Он любит знакомое, но следит и за новым сюжетом, если тот простой. Вот чек-лист вечера, который повторяется каждый день.

Это значит, что весь ритуал занимает десять-пятнадцать минут и не зависит от выбранной сказки. Важно, чтобы он повторялся. Как устроить весь вечер и сколько спать четырёхлетке, разобрано в статьях про сон и режим ребёнка и нормы сна по возрастам.

Когда нужно не усыпить, а поговорить о чувстве, подойдут другие истории: сказки про эмоции для детей

Какую сказку выбрать сегодня

Время указано для спокойного чтения с паузами. Если ребёнок задал вопрос, сказка получится длиннее, и это нормально.

1. Ослик Мурзик и красные сапожки

У ослика Мурзика появились красные сапожки. Новые, блестящие, с белой подошвой.

Утром шёл дождь. Мурзик надел сапожки и вышел во двор.

Хлюп-хлюп — шагнул он в первую лужу. Хлюп-хлюп — во вторую.

Вода плескалась, а ножкам было сухо и тепло. Мурзик шёл и думал: «Вот какие хорошие сапожки!»

У забора стояла курочка Клава. Её лапки были мокрые, и она переступала с одной на другую.

«Мурзик, у тебя ножки не мёрзнут?» — спросила Клава.

«Не мёрзнут! Хлюп-хлюп!» — ответил Мурзик.

Он дошёл до самой большой лужи, остановился и осторожно шагнул. Вода дошла до края сапожка, но внутрь не попала. Мурзик пошёл дальше: хлюп-хлюп, хлюп-хлюп.

К обеду дождь стих. Выглянуло солнышко, и в лужах засверкало небо.

Вечером Мурзик пришёл домой. Мама сказала: «Снимай сапожки, будем сушить».

Мурзик снял их и поставил у порога, носами к двери. Один сапожок — рядом с другим, как два красных друга.

«Завтра снова пойдём гулять», — шепнул он.

Сапожки стояли тихо. А Мурзик умылся, забрался в мягкую кроватку и закрыл глаза.

Хлюп-хлюп, тихо-тихо. Мурзик спит.

Вопросы: какого цвета были сапожки у Мурзика? Как они шагали по лужам? Покажем пальчиками: хлюп-хлюп.

2. Морской конёк Тимка и ракушка

Морской конёк Тимка плыл над песчаным дном и увидел ракушку. Она лежала на боку, розовая, с гладким краем.

Тимка подплыл поближе и прислушался. Из ракушки доносился тихий звук: «Шшш… шшш…»

«Что это?» — удивился Тимка.

«Это море, — ответила ракушка. — Оно всегда со мной».

Тимка прижал ухо к краю. Шшш… шшш… Как будто далеко-далеко катилась ровная волна.

«Можно, я возьму тебя домой?» — спросил он.

«Возьми, — сказала ракушка. — Только положи так, чтобы я лежала спокойно».

Тимка обхватил ракушку хвостиком и потихоньку поплыл. Мимо проплыла стайка рыбок. Мимо прошёл краб и поднял клешню в знак привета.

Дома Тимка устроил в углу мягкую постель из зелёных водорослей. Он положил ракушку рядом с подушкой.

«Шшш… шшш…» — тихо сказала ракушка.

Тимка лёг и прикрыл глаза. Над ним покачивались длинные водоросли, как тёмные ленточки. Снаружи плыла тихая вода.

Шшш… шшш…

Тимка вздохнул и уснул, а ракушка всю ночь шептала ему про море.

Вопросы: что услышал Тимка в ракушке? Куда он положил её дома? А мы можем шепнуть вместе: «шшш»?

3. Совёнок Уфик не спит

В лесу все ложились спать. Белка свернулась в дупле, ёжик в норке, ручей замедлил свой бег.

А совёнок Уфик лежал в гнезде и смотрел вверх. Глаза у него были большие и круглые, и закрываться не хотели.

«Мама, — позвал он. — Я не могу уснуть».

«Ничего, — тихо ответила мама-сова. — Полежи и послушай. Что ты слышишь?»

Уфик прислушался.

«Кап, — сказала капелька на ветке. Кап… кап…»

«Это дождь закончился», — сказала мама.

«Шур-шур, — прошуршал лист. Шур-шур».

«Это ветерок идёт мимо».

«Тик-тик, — сказало дерево. Тик-тик».

«Это дерево потягивается перед сном», — объяснила мама.

Уфик слушал. Кап. Шур-шур. Тик-тик. Звуки были негромкие и ровные, как будто лес тихонько говорил: «Всё спокойно. Всё хорошо. Всё на месте».

«Мама, — прошептал Уфик. — Глаза закрываются сами».

«Так и бывает, — сказала мама. — Они не спрашивают разрешения. Просто тяжелеют».

Уфик моргнул один раз. Моргнул второй. Третий раз глаза уже не открылись.

Кап… шур-шур… тик-тик…

Лес спал, и совёнок Уфик спал вместе с ним.

Вопросы: что услышал Уфик в лесу? Что сказала мама, когда глаза у него закрылись сами? Послушаем, какие звуки сейчас в нашей комнате?

4. Мальчик Миша и ночной трамвай

Мальчик Миша лежал в кровати и не засыпал. За окном звякнул трамвай: динь-динь. Он ехал по тёмной улице, и по стене пробежал мягкий свет.

«Куда он едет?» — подумал Миша.

Он закрыл глаза и представил: вот трамвай останавливается у его кровати. Двери открываются: пш-ш.

«Садись», — говорит вагоновожатый. Он добрый, в тёплой фуражке.

Миша садится на мягкое сиденье. Трамвай трогается: динь-динь.

«Первая остановка — Шкаф», — объявляет вагоновожатый.

Мимо окна проплывает большой шкаф. В нём спят рубашки и свитера. Они тоже ложатся отдыхать.

«Вторая остановка — Стол».

На столе лежат книжки и карандаши. Они сложены ровно, как будто тоже закончили дела.

«Третья остановка — Окно».

За окном светит луна, и по стеклу ползёт последняя капля.

«Четвёртая остановка — Подушка», — говорит вагоновожатый.

Миша выходит. Подушка мягкая, как облако. Он кладёт на неё голову, а трамвай уезжает: динь-динь, всё тише, всё дальше.

В комнате за окном проехал настоящий трамвай, а Миша уже не слышал. Он спал.

Вопросы: какие остановки были у трамвая? А какие остановки есть в вашей комнате? Можно пройтись по ним глазами: шкаф, стол, окно, подушка.

5. Лягушонок Квак и кувшинка

На тихом пруду жил лягушонок Квак. Днём он прыгал с листа на лист: прыг, прыг, прыг.

Больше всего он любил большой плоский лист кувшинки. На нём можно сидеть и смотреть, как бегают по воде водомерки.

Но вот пришёл вечер. Солнышко опустилось низко, и вода стала золотой.

Квак прыгнул на свой лист и увидел, что рядом цветок кувшинки тихонько закрывается. Лепесток за лепестком, медленно-медленно, как будто цветок сворачивался клубочком.

«Ты что делаешь?» — спросил Квак.

«Я иду спать, — ответила кувшинка. — На ночь я всегда закрываюсь».

«А мне куда?»

«Тебе — на мой лист. Он держит тебя крепко, а вода качает».

Квак устроился в серединке листа. Лист слегка покачивался, как люлька. Бульк… бульк… — тихо говорила вода.

Над прудом зажглась первая звезда. Она отразилась в воде рядом с листом.

«Ква, — тихо сказал Квак. — Ква-ква».

«Тише, — прошелестела кувшинка. — Уже ночь».

Квак замолчал. Лист качнулся раз, ещё раз. Лепестки кувшинки сомкнулись над водой, как маленькая крышка.

Квак положил голову на лапки и уснул, а пруд тихонько качал его до самого утра.

Вопросы: что сделала кувшинка вечером? Где спал лягушонок? Покажем, как качает вода: влево-вправо, медленно.

6. Верблюжонок Бархан и песок

Верблюжонок Бархан весь день гулял по пустыне. Песок был тёплый и рыжий. Он забирался Барханом на ноги, на спину и даже в уши.

«Фу, — сказал Бархан. — Сколько песка!»

«Подожди, — ответила мама-верблюдица. — Вечером ты поймёшь, зачем он нужен».

Солнце опустилось. Песок остыл и стал мягким, как перина. Ветер больше не дул.

Мама сказала: «Ложись».

Бархан выбрал место и стал копать ямку. Лапками, копытцами: ш-ш-ш, ш-ш-ш. Песок перетекал тонкой струйкой, как вода.

Ямка получилась по размеру верблюжонка. Бархан опустился в неё, подогнул ножки и положил голову на песок. Песок был ещё чуть тёплым снизу и прохладным сверху.

Мама легла рядом и накрыла Бархана боком, как одеялом.

«Ш-ш-ш», — прошептал ветерок, пробегая по пескам.

«Ш-ш-ш», — отозвался песок.

Над пустыней появились звёзды. Они были такие близкие, что, казалось, их можно собрать горстью.

Бархан смотрел на них и моргал всё медленнее. Песок под ним был мягкий, мама рядом тёплая.

«Спасибо, песок», — прошептал Бархан.

И уснул.

Вопросы: зачем верблюжонок копал ямку? Что мама сделала вместо одеяла? Покажем, как копает Бархан: ш-ш-ш руками по одеялу?

7. Жираф Ляпа и длинная шея

У жирафёнка Ляпы была очень длинная шея. Днём это было здорово: можно достать самые вкусные листочки на дереве.

А вот вечером Ляпа расстроился.

«Мама, — сказал он. — Куда мне положить шею, когда я лягу?»

«А ты попробуй», — сказала мама.

Ляпа лёг и вытянул шею вперёд. Голова оказалась далеко, а подбородку было холодно.

«Не так».

Он положил шею на камень. Камень был жёсткий.

«Не так».

Он вытянул шею вверх. Но тогда голова была высоко, и он видел только звёзды.

«Тоже не так».

Мама улыбнулась: «Давай я покажу».

Она повернула шею назад, к самому боку, и положила голову себе на спину, как на мягкую подушку.

Ляпа сделал так же. Шея свернулась красивой дугой, а голова легла на тёплый бок. Стало удобно.

«Вот так!» — обрадовался Ляпа.

«Вот так», — сказала мама.

Ляпа вздохнул, чуть-чуть пошевелил ушами и затих. Ночной ветерок гладил его по шее, как ладонью.

Утром Ляпа проснулся и достал листочек с самой высокой ветки. А вечером снова лёг: шея дугой, голова на боку.

Вопросы: какие места пробовал Ляпа для головы? Как мама показала ему удобную позу? А как удобнее вам: на боку или на спине?

Если ребёнок спрашивает почему и просит ещё одну

В четыре года «почему» и «ещё» приходят вместе. За ними обычно стоит не «мне мало», а «мне пока не хочется заканчивать вечер». Разберите типичные ситуации.

Что это значит для вас: держите в запасе одну знакомую и очень короткую сказку на трудные вечера. Если перед сном всё чаще слёзы и крики, посмотрите статьи про истерики перед сном и страх спать одному.

Что может пойти не так

Ребёнок слушает невнимательно. Он устал или перевозбуждён. Читайте чуть раньше, до пика усталости, и уберите отвлекающее: телефон, игрушки на одеяле. Мягкую игрушку в руках оставьте.

После сказки приходит тревога. Некоторых детей пугают даже тихие истории: «а вдруг и со мной». Тогда читайте их днём, а вечером возвращайтесь к знакомым. Если страхи повторяются, поможет статья про ночные страхи и кошмары.

Сказка превращается в урок. Не добавляйте «вот видишь, надо слушаться». Ребёнок поймёт мысль сам, а вечер не станет разбором поведения.

Читаете, а он смотрит в потолок. Это тоже нормально. Слушать можно с открытыми глазами. Главное, что он лежит спокойно.

Вы читаете в одиночку, а ребёнок хочет участвовать. Дайте ему договаривать за вами повторяющиеся слова: «хлюп-хлюп», «шшш». Это тренирует речь и внимание, не требуя вопросов.

Когда стоит обратиться к специалисту

Сказки не лечат и не диагностируют, они лишь делают вечер понятным. Но по тому, как ребёнок слушает и пересказывает, иногда видно, что речи нужна помощь. К четырём годам ребёнок обычно говорит фразами и может рассказать, что случилось за день, пусть и с неточными звуками. Присмотритесь, если несколько признаков держатся неделями:

• говорит отдельными словами и не строит фразы, хотя другие дети вокруг уже говорят;
• речь трудно понять не только чужим людям, но и вам;
• не отвечает на простые вопросы по картинке и по сказке, даже жестом;
• речь стала хуже, чем была, или пропали слова;
• совсем не смотрит на говорящего, не откликается на имя.

Один признак ещё ничего не решает. Но если их несколько, стоит показать ребёнка очно: логопед для дошкольников и нейропсихолог оценят речь, понимание и внимание. Как понять, что пора, подробно разобрано в статье когда нужен логопед. Центр принимает в Успенском.

Если вы далеко или хотите заниматься сами, для дома есть программа «Чистая речь» для 3–5 лет: игры на фразу, словарь и внимание, по 10–15 минут в день, днём, а вечер остаётся за сказкой. Она помогает заниматься, но не заменяет очный осмотр, если трудности заметные. Поговорить о вашей ситуации можно на часовой онлайн-консультации с Наталией Репик: это разговор с родителем, ребёнка онлайн не обследуют.

Итог

Для четырёх лет подойдёт одна сказка на три-четыре минуты: один герой, одно дело, тихий конец. Выбор из двух историй уменьшает споры, а заранее названное число сказок защищает вечер от торгов. Вопросы задавайте, если ребёнок хочет говорить, и лучше днём. Если одну и ту же сказку просят каждый вечер, это нормально.

Для малыша помладше есть сказки на 3 года, для детей постарше — истории на 5 лет и 6 лет, а когда нужно совсем быстро, откройте короткие сказки на ночь. Ещё семь историй с другими зверями собраны в статье сказки про животных на ночь.

Источники и границы применения

Сказки в статье — оригинальные тексты для семейного чтения. Они не лечат нарушения сна и речи и не заменяют осмотр. Если сон нарушен резко, есть ночные страхи, храп с остановками дыхания или частые ночные пробуждения, сначала обратитесь к педиатру или неврологу.