Лепет у ребёнка: когда появляется, какой бывает и как поддержать

Коротко: лепет у ребёнка — это повторяющиеся слоги вроде «ба-ба-ба», «ма-ма-ма», «да-да-да», которыми малыш «играет» голосом. Обычно он появляется ближе к шести месяцам, к девяти становится разнообразнее, а ближе к году из него вырастают первые слова. Лепет нельзя «включить» упражнениями. Зато можно сделать так, чтобы у малыша было с кем поговорить, и вовремя заметить, если что-то требует внимания врача.

Здесь речь о втором полугодии жизни, примерно от шести до двенадцати месяцев. Что было раньше, разобрано в статье про гуление у ребёнка, всю речь по месяцам до фразы вы найдёте в материале когда дети начинают говорить, а слова после года — в статье про первые слова ребёнка. Как звуки превращаются в игру ещё до лепета, на четвёртом месяце, описано в статье про развитие ребёнка в 4 месяца. А что ещё умеет малыш в семь месяцев, когда слоги уже звучат в игре, — в статье про развитие ребёнка в 7 месяцев.

что такое лепет · как он меняется · что вы слышите · лепет и слово · игры на каждый день · если слогов нет · что может пойти не так · когда к врачу · итог

Что такое лепет и зачем он нужен

Лепет — это не слова, а тренировка. Малыш повторяет слоги, пробует, как язык и губы складываются в звук, и слушает результат. Логопеды относят лепет к подготовительному периоду речи: ребёнок ещё ничего не называет, но уже учится управлять голосом и дыханием и ловит ритм родного языка.

Вместе с лепетом в эти месяцы растёт то, без чего слов не будет: внимание к лицу взрослого, желание ответить, понимание интонации. Поэтому лепет интересен не только слогами, но и тем, к кому он обращён. Малыш, который «рассказывает» вам что-то и ждёт ответа, развивается хорошо, даже если слогов пока немного.

Как меняется лепет с шести до двенадцати месяцев

По шкале развития, которой пользуются логопеды, около шести месяцев ребёнок начинает лепетать. Дальше картина обычно такая.

Это возрастные ориентиры, а не нормативы. У одного малыша «ба-ба» слышно уже в пять с половиной месяцев, у другого заметно ближе к семи. Важнее направление. Если за месяц слогов стало больше, они стали разнообразнее и чаще обращены к вам, развитие идёт, даже если у подруги ребёнок «разговорчивее».

Что вы слышите и что это значит

Родителю часто сложно понять, считать ли услышанное лепетом. Таблица ниже помогает сориентироваться.

Такие звуки не нужно «исправлять» и тем более требовать «скажи нормально». У малыша свой путь, и каждый шаг в нём полезен.

Лепет или уже слово: как различить

Это самый частый вопрос: ребёнок говорит «ма-ма», значит, зовёт маму? Чаще всего пока нет. Слог становится словом, когда выполняются три условия. Малыш произносит его устойчиво, каждый раз примерно одинаково. Слог связан с ситуацией: «ав» звучит на собаку, «бух» на падающий предмет, а не на всё подряд. И за ним есть намерение: ребёнок смотрит на вас, оборачивается, ждёт реакции.

Что это значит для вас. Не нужно расстраиваться, если «мама» не зовёт именно вас в десять месяцев: у малыша получается лепетать цепочки, а привязать слог к человеку удаётся чуть позже. Если вам интересна эта тема подробно, о ней есть отдельная статья: ребёнок не говорит «мама» и «папа». А про ступеньку между лепетом и словом, звукоподражания, читайте в материале звукоподражания для малышей.

Пять игр на каждый день

Игры ниже занимают по две–пять минут и подходят для любого дня. Ни карточек, ни специальных игрушек не нужно.

1. Разговор по очереди. Посадите малыша напротив себя на расстоянии 20–30 сантиметров. Повторите его слог: он сказал «ба», вы ответили «ба». Помолчите, подождите, посмотрите на него. Если малыш отвечает, вы получили диалог. Если нет, повторите ещё раз и добавьте улыбку. Ждите пять–семь секунд: малышу нужно время, чтобы собраться с ответом.

2. Ладушки и потешки. «Ладушки», «Сорока-ворона», «Идёт коза рогатая» помогают малышу связать слова, ритм и жесты. Хлопайте его ручками в такт, замедляйте и ускоряйте темп, делайте паузу перед финалом и смотрите, ждёт ли малыш продолжения.

3. Ку-ку. Закройте лицо руками или пелёнкой и откройте со словом «ку-ку!». Игра учит ждать, смотреть на лицо и отвечать. Вскоре малыш сам закроет глаза ладошками и «позовёт» вас звуком.

4. Звуки вокруг. Говорите, что слышите и видите: «ав-ав, собака», «би-би, машина», «ту-ту, поезд». Звучите коротко и ярко, показывайте предмет. Так лепет постепенно получает смысл.

5. Книжка с одной картинкой. Берите плотные книжки с крупными предметами. Вы называете, он смотрит и тянется. Не требуйте «повтори»: достаточно, что вы вместе смотрите на одно и то же.

Чек-лист на неделю

Чтобы игры не превращались в «надо бы», удобно держать короткий план. Он не требует лишнего времени: всё укладывается в обычные дела.

• Два раза в день по две–три минуты поговорить лицом к лицу, повторяя слоги малыша.
• Один раз в день сыграть в «ладушки» или «ку-ку», например после смены подгузника.
• Назвать вслух три-четыре предмета в доме: «вот ложка, ам», «вот машина, би-би».
• Один раз в день полистать книжку с крупными картинками, не требуя повторять.
• Раз в неделю записать на телефон пару минут «разговора» малыша: через месяц будет видно, как слоги меняются.
• Выключить фоновый телевизор на время игр, чтобы малыш слышал именно вас.

Что это значит для вас. Через две–три недели вы заметите, что ответов стало больше, а слоги более разнообразны. Если этого нет, это не вина игр и не ваша: значит, стоит спросить врача, а не усиливать нагрузку.

Если слогов нет: что проверить

К семи–девяти месяцам слоги появляются у большинства малышей. Если вы их не слышите, не паникуйте, но проверьте несколько вещей. Слух: вздрагивает ли малыш на резкий звук, поворачивается ли на голос, успокаивается ли от вашего голоса. Вопрос о проверке слуха можно задать педиатру прямо. Общение: смотрит ли в лицо, улыбается ли в ответ, ищет ли глазами того, кто говорит. Звуки вообще: гулит ли, смеётся ли, поёт ли голосом. Если звуки есть, а слогов пока нет, это ориентир для врача, а не диагноз.

Отдельно про недоношенность: если малыш родился раньше срока, возраст считают от предполагаемой даты родов. Подробнее — в статье про развитие недоношенного ребёнка по месяцам. И наконец условия: много ли с малышом разговаривают лицом к лицу, не заменяют ли разговор экраном и фоновым звуком.

Что это значит для вас. Если слух в порядке, общение живое, а слогов пока мало, дайте две–четыре недели регулярных игр, особенно «разговора по очереди». Если динамики нет или картина вызывает вопросы, лучше спросить врача сейчас, чем ждать до года.

Что может пойти не так

Любая из этих ситуаций не означает диагноз. Это повод поговорить с врачом, а не ставить его самим по статье. Если у ребёнка уже есть неврологический диагноз или он родился раньше срока, ориентируйтесь на то, что скажет наблюдающий специалист.

Когда обязательно обратиться

К педиатру или неврологу стоит прийти, если есть хотя бы один признак:

• к девяти месяцам нет никаких слогов, только гласные или крик;
• к году нет лепета с разными слогами, нет указательного жеста, малыш не откликается на имя;
• лепет, который уже был, заметно обеднел или пропал;
• малыш не реагирует на громкие звуки или не успокаивается от родного голоса;
• вы просто чувствуете, что что-то не так, и не можете понять что.

Вопрос про слух задайте прямо: «Можно ли проверить его слух?» К логопеду в этом возрасте приходить рано: основная работа логопеда начинается тогда, когда ребёнок уже должен был заговорить. Если к полутора–двум годам слов нет или их очень мало, имеет смысл показать ребёнка на очной диагностике речи у логопеда в Успенском.

Итог и следующий шаг

Лепет — первое настоящее «упражнение для речи»: ребёнок слушает, повторяет, играет слогами и ждёт ответа. Приходит он обычно около шести месяцев, к девяти становится разнообразнее, а к году превращается в первые слова. Лучшая помощь простая: лицо рядом, живой голос, паузы для ответа, потешки и внимание к тому, как малыш смотрит и откликается.

Когда малыш подрастёт и придёт время играть на понимание речи и первые слова, пригодится готовая программа «Малыш 1–2 года»: 39 игр из того, что есть дома, и план на 8 недель по 10–20 минут. А если вопросы про лепет и слух вашего малыша есть прямо сейчас, их можно обсудить на онлайн-консультации логопеда для родителей: вы расскажете, какие звуки слышите, а специалист подскажет, что делать дальше. Диагностика ребёнка проходит только очно, в Успенском.