Осенние поделки: 12 идей для детей 2–10 лет по возрасту и материалу

Если вы хотите сделать осеннюю поделку прямо сегодня, начните с вопроса, сколько лет ребёнку. Двух–трёхлетке подойдёт печать листьями или дорожка на липкой стороне скотча, четырёх–пятилетке — обрывная аппликация и пластилиновый ёжик, шести–семи годам — гирлянда, гербарий и фигурки из жёлудей и каштанов, десятилетке — венок или рамка. От возраста зависит почти всё остальное: какой материал брать, сколько минут ребёнок продержится, что он сделает сам, а что вам придётся взять на себя.

Ниже двенадцать поделок с таблицей по возрасту и материалу, подготовка листьев и шишек, правила безопасности и то, как не сделать работу за ребёнка. Все идеи рассчитаны на то, что у вас дома есть бумага, клей, пластилин и пакет сухих листьев с прогулки.

выбор идеи по возрасту · подготовка природного материала · идеи для 2–3 лет · для 3–5 лет · для 5–7 лет · для 6–10 лет · безопасность · что делает ребёнок, что взрослый · что может пойти не так · если хочется заниматься дальше · итог

Как выбрать поделку по возрасту и материалу

Возраст в таблице — ориентир, а не норма. Один пятилетка уже неделю режет ножницами по линии, другой только учится делать надрез, и это нормально. Опирайтесь на то, что ваш ребёнок умеет сегодня, а не на цифру в паспорте. Минуты — это время самой работы без сбора материала, дальше внимание у большинства детей уходит.

Что здесь решает не «красота», а действие. В первых поделках ребёнок прижимает и выбирает, потом рвёт и катает, ближе к школе вырезает, подписывает и составляет узор. Так и растёт рука: от общих движений кисти к точным движениям пальцев. Поэтому если пятилетке ножницы пока не даются, возьмите вместо бумажных листьев обрывную аппликацию (№ 4), а вырезать оставьте на потом.

Как подготовить природный материал

Сбор — половина удовольствия, а подготовка — то, что отличает поделку, которая живёт неделю, от поделки, которая за ночь осыпалась. Подробно про сбор и хранение у нас отдельная статья про поделки из природного материала. Здесь коротко самое нужное.

Листья. Собирайте в сухую погоду, целые, без дырок и тёмных пятен. Для плоских работ выбирайте форму: клён, берёза, осина, дуб, рябина. Дома положите листья между листами бумаги и прижмите книгой на 3–7 дней. Ломкие, пересохшие листья для аппликации не годятся: они крошатся прямо под пальцами. Утюг — только взрослый, на слабом нагреве, через лист бумаги.

Шишки, жёлуди, каштаны. С земли берут целые, без дырочек от червей. Сухую пыль стряхивают щёткой, при необходимости промывают и сушат несколько дней в комнате на газете. В закрытом пакете влажный материал плесневеет. Ускоренную сушку шишек в духовке проводит только взрослый при невысокой температуре; как это делается и сколько держать, подробно разобрано в статье про поделки из шишек. Это не стерилизация: после обработки вымойте руки ребёнку.

Овощи. Берите небольшие и крепкие: кабачок, картофель, тыкву. Нож, зубочистки и острые палочки — не детям. Подробности по овощным поделкам и тому, чем их крепить, — в статье про поделки из овощей.

Что не собирать. Грибы, незнакомые ягоды, растения у дороги и возле заводов. Не уверены, что за растение, не берите его домой.

Двенадцать поделок по возрастам

Для детей 2–3 лет: без мелочей и без ножниц

Здесь работа длится 10–15 минут, и результат неважен. Важно, чтобы ребёнок потрогал листья, прижал их к бумаге и увидел отпечаток.

1. Дорожка на скотче. Приклейте на стол или пол полосу малярного скотча липкой стороной вверх, закрепив концы. Пусть ребёнок прижимает к ней листья, лепестки, сухие веточки. Получается дорожка, по которой можно «ехать» машинкой. Польза простая: ребёнок выбирает предмет, берёт его щепотью и точно прижимает на нужное место. Мелкие детали и семена в такую работу не включайте.

2. Печать листьями. Намажьте лист гуашью с изнаночной стороны, где жилки выпуклее, и прижмите к бумаге. Малышу трудно красить кисточкой, поэтому дайте ему большую плоскую кисть или губку. Покажите движение и отойдите: пусть сам решает, сколько отпечатков получится. Если захочется попробовать пальцами, у нас есть рисование пальчиками для самых маленьких.

Сухой лист малыш тоже может отправить в рот, поэтому вы рядом, а не на кухне.

Для детей 3–5 лет: рвать, катать, прижимать

В три–пять лет руки уже умеют больше, а вот удержать внимание на одном деле сложно. Короткие шаги, понятный результат за 15–20 минут.

3. Гирлянда из листьев. Натяните верёвку между двумя стульями на высоте глаз ребёнка и дайте горсть прищепок и сухие листья. Цепляйте листья по очереди, по цвету или по размеру. Прищепка тренирует щипковый захват: большой и указательный пальцы работают вместе. Если прищепки слишком тугие, смените их на более слабые или начните с одной на ладони.

4. Обрывная аппликация «Осеннее дерево». Нарисуйте или распечатайте ствол с ветками. Ребёнок рвёт жёлтую, красную и оранжевую бумагу на кусочки и клеит их на крону. Не стремитесь к аккуратности: чем неровнее кусочки, тем живее дерево. Если рвать трудно, порвите несколько полос заранее, а он продолжит. Больше про аппликацию — в статье аппликация из бумаги.

5. Гриб или яблоко из пластилина. Шар для яблока, шар и плоская лепёшка для шляпки гриба. Приёмы лепки разобраны в статье про лепку из пластилина: как катать, а не сжимать, как соединить две детали. Если пластилин твёрдый, согрейте его в ладонях или положите на минуту в тёплую воду в пакете.

6. Дерево из пластилина на картоне. Ствол — жгутик, крона — размазанный по картону пластилин и «листья» из отпечатков пальца. Эта техника называется пластилинографией; три приёма и контуры для печати — в статье про пластилинографию.

Для всех работ этого возраста действует правило: один шаг — одна инструкция. Не «слепи гриб и приклей его на картон», а «скатай шарик». Следующий шаг называйте, когда предыдущий готов.

Для детей 5–7 лет: вырезать, соединять, придумывать

К пяти–семи годам у ребёнка появляются ножницы, клей-карандаш и интерес к результату: «чтобы было похоже». Работа занимает 25–30 минут, иногда в два захода.

7. Ёжик из шишки. Шишка — тельце, пластилин — мордочка, глаза и «иголки»-колбаски из зелёного или коричневого пластилина. Ребёнок лепит детали, а прикрепляете их вы или он сам, если пальцы справляются. Шишку сначала подготовьте и высушите, как написано выше, иначе чешуйки раскроются и глаза отвалятся. Десять подобных поделок разобраны в статье про поделки из шишек.

8. Человечки из жёлудей и каштанов. Жёлудь с шапочкой — голова, каштан — тело, пластилиновые руки и ноги. Скрепляйте пластилином, не зубочистками и не горячим клеем: зубочистка в руках у пятилетки — травма в ожидании. Жёлуди и каштаны годятся только детям, которые не тянут всё в рот, и всегда рядом со взрослым.

9. Бумажные листья. Нарисуйте контур кленового листа на картоне и вырезайте несколько таких листьев из цветной бумаги. Если ножницы пока даются тяжело, начните со ступеней из статьи как научить вырезать ножницами: надрез, прямая, дуга, а лист с острыми углами оставьте на конец.

10. Зверёк из овоща. Кабачок и картофель с пластилиновыми ушами, глазами и хвостом превращаются в ёжика, мышку или поросёнка. Придумывать, на кого похож овощ, — отдельное удовольствие: ребёнок рассматривает форму и фантазирует. Все варианты и безопасные крепления смотрите в статье поделки из овощей.

Для детей 6–10 лет: узор, порядок и подписи

Школьнику нужна поделка, которая выглядит серьёзной: у него уже есть представление, как «должно быть».

11. Гербарий в рамке. Высушенные листья раскладывают на картоне, подписывают название дерева и дату сбора, закрывают прозрачной плёнкой или кладут в файл. Для первоклассника это ещё и тренировка письма: подпись под каждым листом. Вам останется только проверить, правильно ли определено дерево: если не уверены, сверьте по справочнику.

12. Осенний венок. Из картона вырежьте кольцо (диаметр 20–25 см), которое сделает взрослый. Ребёнок наклеивает на него листья внахлёст по кругу, сначала крупные, затем мелкие, и добавляет шишки и рябиновые листья. Чем плотнее лежат листья, тем красивее. На эту работу уйдёт два вечера.

Если поделка предназначена в подарок папе, дедушке или мастеру, посмотрите идеи в статье про поделку и открытку папе ко Дню отца. Подарок, который ребёнок сделал сам, пусть неровный, папе дороже самого аккуратного, сделанного вами.

Безопасность: мелкие детали и инструменты

Это единственное место в статье, где правила жёсткие.

• До трёх лет никаких мелких деталей: жёлуди, каштаны, семена, бусины, пуговицы, пластилиновые шарики размером с горошину, оторвавшиеся чешуйки шишек. Всё, что проходит через кольцо из пальцев, ребёнок может проглотить или вдохнуть. Работа с таким ребёнком идёт только рядом, глаз не спускайте.
• С трёх до пяти жёлуди и шишки только со взрослым за одним столом. Если ребёнок тянет в рот, уберите материал и вернитесь к печати и аппликации.
• Ножницы детские, с закруглёнными концами, ребёнок режет сидя, ножницы передают сомкнутыми. Зубочистки, шило, проволока и горячий клеевой пистолет не детям.
• Клей и краски: клей-карандаш и гуашь для детей, ПВА в небольшом блюдце. Растворители, суперклей и аэрозольные краски — только взрослый и только на проветриваемом месте.
• Растения: ягоды как материал малышам не даём. Часть красивых ягод ядовита (волчье лыко, бузина), а рябину и остальные ребёнок может попробовать прямо за столом.
• Руки: после работы с землёй, шишками и гуашью руки ребёнку мойте с мылом.

Что делает ребёнок, а что взрослый

Самая частая беда осенних поделок: к вечеру в доме красивый ёжик, а ребёнок смотрит мультфильм. Работа получилась взрослой, а рука ребёнка не потренировалась.

Делите так: взрослый готовит материал и выполняет то, что опасно или слишком тонко (разрез картона, кольцо для венка, сушка шишек, клеевой пистолет, острый нож для овощей). Ребёнок делает то, что он умеет, пусть и «криво»: рвёт, катает, прижимает, раскладывает, клеит, подписывает. И последнее слово по виду всегда за ним: если лист приклеен вверх ногами, значит, так задумано.

Что говорить в процессе. Вместо «не так» скажите «давай посмотрим, как держится». Вместо «красиво» назовите действие: «Ты сам разложил листья от большого к маленькому». Ребёнок слышит, что заметили его работу, а не только результат.

Если нужна взрослая помощь, лучше дать её рукой, а не словом: положите свою ладонь поверх его и сделайте движение вместе один раз. Дальше он повторит сам.

Что может пойти не так

Ребёнок отказывается начинать. Не заставляйте. Дайте материал в руки и займитесь рядом чем-то своим: часто он присоединяется через пять минут. Либо уберите слово «поделка» и предложите «давай соберём осенний букет».

Через пять минут надоело. Нормально для малыша. Сократите работу: один лист, одна деталь. В следующий раз сделаете следующий шаг. Поделка в три приёма не хуже поделки за один.

Не получается и ребёнок плачет. Остановитесь. Скажите: «Это трудное место, давай я сделаю этот шаг, а ты следующий». Если слёзы повторяются при каждом ручном деле, вопрос уже не в поделке. Проверьте, не устала ли рука и нет ли неловкости в других занятиях.

Всё рассыпается и отклеивается. Чаще всего виноваты влажные листья или слишком гладкая основа. Используйте клей ПВА вместо клея-карандаша для шишек и жёлудей, а листья клейте на шероховатый картон.

Взрослому хочется сделать лучше. Положите руки на колени. Если вы поправляете за ребёнком, он быстро понимает, что его работа не нужна.

Если хочется заниматься дальше

Осенние поделки хороши тем, что руки ребёнка занимаются естественно. Но один вечер с листьями не заменяет регулярных упражнений. Если вам хочется системы, а не разового занятия, посмотрите нашу программу «Мозг растёт в движении» для детей 3–5 лет: 32 игры-упражнения в четырёх блоках — тело, руки, восприятие и саморегуляция. В блоке про руки есть пластилин, прищепки, шнуровка, рвание бумаги и рисование пальцами, то есть всё то, что вы сейчас делаете с листьями, но в понятном порядке и на каждый день.

Для ребёнка 5–6 лет, который готовится к школе, у нас есть тетрадь «Рука к письму»: 30 коротких занятий — штриховка, узоры, цифры 0–9 и графические диктанты. Листья и пластилин готовят руку, тетрадь переводит это на бумагу, по клеточкам и в линию.

Если вам хочется обсудить, почему рука ребёнка устаёт или он избегает любых ручных дел, запишитесь на онлайн-консультацию нейропсихолога. Это разговор для родителя: специалист не обследует ребёнка и не проводит с ним занятий, а помогает понять, на что смотреть и как заниматься дома. Диагностика делается только очно, в Успенском, у нейропсихолога для дошкольников.

Итог

Выбирайте осеннюю поделку по возрасту, а не по красивой картинке: двум–трёхлеткам — печать и дорожку на скотче, трём–пятилеткам — рвать, катать и прижимать, пяти–семи годам — вырезать и соединять, школьникам — узор, подписи и венок. Листья сушите под книгой, шишки и жёлуди готовьте заранее, мелких деталей до трёх лет не давайте совсем. И главное: взрослый готовит и страхует, а ребёнок делает руками то, что способен сделать сам. Тогда поделка получается его, а не вашей.

Источники

Парамонова Л. Г. Логопедия для всех (ручные занятия вместе с самообслуживанием, лепкой и рисованием). Семаго М. М., Семаго Н. Я. Теория и практика оценки психического развития ребёнка (владение ножницами и мелкая моторика в оценке дошкольника). Возрастные ориентиры по времени и последовательности действий — практика Центра Репик; безопасность мелких деталей до трёх лет — общепринятое правило детской безопасности.