Чистоговорки на звук Ж: 37 строк, план на 14 дней и игры

Ж у ребёнка уже получается: в словах «жук», «ёжик» и «пижама» слышен звонкий звук, а логопед сказал, что пора закреплять. Следующая ступень после слогов и слов — чистоговорки: короткие строчки, где Ж повторяется в спокойном ритме. Они работают только на готовом звуке. Если вместо Ж слышится Ш или З, сначала нужен логопед.

В статье 37 наших чистоговорок на звук Ж. В каждой есть Ж, а других трудных звуков нет: ни С, З, Ц, ни Ш, Ч, Щ, ни Р, Л. Строки разложены по группам: Ж в начале слога, между гласными, рядом с согласным и во фразах. Есть банк слов для своих строк, план на 14 дней, три игры, объяснение, почему «нож» звучит как «нош», и пять листов для печати. Если Ж ещё не закреплён в словах, начните со статей автоматизация звука Ж и слова со звуком Ж.

чем Ж отличается от Ш · когда пора · как работать со строкой · 37 чистоговорок · свои строки · план на 14 дней · игры · Ж, который слышится как Ш · что слышно вместо Ж · когда логопед · итог

Чем Ж отличается от Ш в чистоговорках

В звуках Ш и Ж язык стоит одинаково, а разница в голосе. Ш шепчет, Ж звенит. Для чистоговорок это даёт три правила.

1. Ж звонкий. Перед каждой строкой проверяйте голос: ладонь ребёнка на горле, «ш-ш-ш» тихо, «ж-ж-ж» с дрожью. Если дрожи нет, получился Ш.
2. Ж всегда твёрдый. Поэтому пишут «жи», «же», а читают «жы», «жэ». Ничего смягчать не нужно: читаем так, как слышим.
3. Ж на конце слога оглушается. «Нож» звучит как «нош», «ёж» как «ёш». Для чистоговорок это важно: строки вроде «аж-аж-аж» не помогут, на конце ребёнок и должен сказать Ш. Поэтому в наших строках Ж всегда стоит перед гласной или звонкой согласной.

Что это значит для вас. Если вы уже занимались чистоговорками на Ш (есть наша подборка на звук Ш), здесь меняется главное: следите не за шипением, а за голосом. А если ребёнок путает Ж и Ш в словах, вам поможет статья про дифференциацию Ж и Ш.

Когда пора к чистоговоркам на Ж

Попросите ребёнка назвать десять слов: жук, жаба, ежи, ужи, пижама, бежит, кожа, даже, ждать, живой. Если он произносит их без замен, голос в Ж звенит и ребёнок сам замечает, когда ошибся, можно начинать. Если вы не уверены, запишите слова на телефон и покажите логопеду: две минуты записи сэкономят недели закрепления не того звука.

Как работать с одной чистоговоркой: голос, слог, строка

Каждую строку проходят по четырём шагам. Так ребёнок не бросается сразу в быструю фразу.

Шаг 1. Голос. Ладонь на горле, «ж-ж-ж» на одном выдохе, чтобы горло дрожало. Это занимает пять секунд.

Шаг 2. Слог. Только начало строки: «жа-жа-жа». Три раза, спокойно. Следите, чтобы голос не пропадал на втором и третьем слоге.

Шаг 3. Строка. Теперь вся чистоговорка: «Жа-жа-жа — мы видим ежа». Сначала вместе, потом по очереди, потом ребёнок сам. Одна строка — один выдох.

Шаг 4. Смена ролей. Вы произносите начало, ребёнок заканчивает. Потом наоборот, и иногда вы нарочно меняете слово: вместо «Жу-жу-жу — я жука бужу» говорите «я кота бужу». Ребёнок поправляет, а вы видите, что он слушает строку, а не повторяет по памяти.

Строка готова, когда ребёнок говорит её три раза подряд, голос не пропадает, темп обычный, а подсказки не нужны. Если строка «спотыкается», вернитесь к слогу, а трудное слово произнесите отдельно по частям.

37 чистоговорок на звук Ж

В строках нет других трудных звуков и нет слов, где Ж оглушается. Читайте в среднем темпе и каждую строку проходите по шагам из раздела выше. Номера нужны для плана на 14 дней.

Ж в начале слога: ЖА

Ж в начале слога: ЖУ

Ж в начале слога: ЖИ

Ж в начале слога: ЖЕ

Ж между гласными

Ж рядом с согласным: ЖД, ЖМ, ЖН

Фразы с несколькими Ж

Открыть лист в полном размере для печати

Вторая часть строк, с 21-й по 37-ю, на втором листе.

Открыть лист в полном размере для печати

Что это значит для вас. Разучивать все тридцать семь строк не нужно. Хватит двадцати, если ребёнок говорит их чисто и сам придумывает свои. Если труднее всего даются строки с ЖД, ЖМ и ЖН (26–31), задержитесь на них: рядом с согласным Ж чаще теряет голос и превращается в Ш. А вот когда вся группа получилась без запинки, можно переходить к скороговоркам для детей.

Свои строки на Ж

Лучше всего звук закрепляется, когда ребёнок сам придумывает конец строки. Для этого есть банк слов: в каждом есть звонкий Ж и нет трудных соседей. Назовите ему два-три слова, а он подбирает рифму или строит строчку.

Пример. Берём слова «ждёт» и «ёжик»: «Ждёт-ждёт-ждёт — ёжик Ваню ждёт». Не получилось с первого раза — не страшно, придумывайте вместе. Правило одно: пока Ж не окреп, в новой строке не должно быть Ш, Ч, Щ, С, З, Ц, Р и Л. Если ребёнок вставил слово с таким звуком, не поправляйте, но на сегодня оставьте это слово.

План на 14 дней

Занятие — десять минут: три-пять строк и одна игра. Две строки со вчерашнего дня повторяйте, остальные новые. Номера соответствуют разделу выше.

Открыть лист в полном размере для печати

В первый день, перед строками, прочитайте слоги: «жа-жу-жи-же», «жа-жа-жу-жу», «жи-жи-жа-жа». Если на какой-то строке ребёнок «спотыкается», задержитесь на ней на день-два. Если через две недели голос в Ж по-прежнему пропадает, звук ещё не готов, и пора к логопеду.

Чтобы занятие не надоело

Ребёнку пяти лет трудно десять минут сидеть над строчками, и это нормально. Несколько приёмов, которые помогают:

• читайте строку с движением: шаг на каждый слог, хлопок по коленям или мягкий мяч, который передают друг другу;
• меняйте положение: одну строку за столом, вторую на диване, третью по дороге на кухню;
• записывайте на телефон две-три удачные строки и слушайте их вместе: ребёнок любит слышать себя и сам замечает, где голос «пропал»;
• заканчивайте на удаче: если последняя строка получилась звонко, остановитесь, даже если десяти минут ещё нет.

Что это значит для вас. Занятие, которое закончилось радостно, завтра повторится без уговоров. А занятие «до последней чистой строки» чаще всего заканчивается ссорой и только закрепляет усталый, нечистый звук.

Три игры на Ж

«Жуки на листочках»

На листе нарисована дорожка из восьми листочков. Возьмите игрушечного жука или любую крупную фишку и кубик. Выпало 1–3 — жук летит на один листочек, 4–6 — на два. На листочке ребёнок выбирает номер строки из диапазона, вы читаете её первым, ребёнок повторяет сам. Чисто и звонко — жук остаётся на листочке, ошибся — читаем ещё раз. Долетели до восьмого — жук получает дыню.

Открыть лист в полном размере для печати

Проще: жук летит только по слогам «жа-жа-жа». Сложнее: на каждом листочке две строки подряд или строка шёпотом, а потом голосом.

«Сколько слов с Ж в сказке»

Прочитайте ребёнку короткую сказку. Каждый раз, когда прозвучит слово с Ж, он хлопает. Потом прочитайте второй раз и считайте хлопки вместе.

Жук Жужа жуёт дыню. К жуку бежит ёжик. Ёжик ждёт и ждёт. Жук не жадный. Жук ежу дыню даёт. И жук, и ёжик дыню жуют.

Затем попросите пересказать: «Что жуёт жук? Кто к нему бежит? Что делает жук, когда видит ёжика?» Если ребёнок отвечает целой фразой и голос в Ж звенит, это уже не упражнение, а разговор.

«Эхо с ошибкой»

Вы читаете строку, но в ней нарочно заменяете Ж на Ш: вместо «Жи-жи-жи — вот бегут ежи» говорите «Ши-ши-ши — вот бегут еши». Ребёнок кричит «Стоп!» и произносит строку правильно. Игра тренирует слух, а слух нужен, чтобы замечать свои ошибки. Повторять неправильный вариант ребёнку не нужно: он только говорит «Стоп!» и даёт правильный. Игра хороша и для тех, кому трудно усидеть: «Стоп!» можно крикнуть, хлопнув в ладоши.

Ж, который слышится как Ш

Одно предупреждение для родителей и школьников. В русском языке звонкие согласные на конце слова и перед глухими оглушаются. Ж не исключение. Это норма произношения, а не ошибка ребёнка, и именно поэтому таких слов нет в наших чистоговорках.

Открыть лист в полном размере для печати

Если ребёнок говорит «нош» вместо «нож», не поправляйте его строго: так говорят все. Чтобы «вернуть» Ж, достаточно поставить слово в такую форму, где после Ж идёт гласная: «ножи», «ежи», «этажи». Другие слова и ответы есть в статье про слова со звуком Ж, а здесь короткий тренажёр. Прочитайте слова ребёнку и спросите: «Слышишь Ж или Ш?»

Набор A. Что слышим на месте Ж

Если ребёнок ошибся, это нормально: пусть положит ладонь на горло и произнесёт слово ещё раз. В словах, где Ж слышится как Ш, горло почти не дрожит, а в «жук» и «ужи» дрожит заметно.

Что слышно вместо Ж

Если в записи вместо Ж слышатся другие звуки, чистоговорки не помогут. Вот что бывает чаще всего.

Подробнее о том, до какого возраста замены нормальны и когда ждать нельзя, — в статье ребёнок не выговаривает Ш и Ж.

Когда нужен логопед

Один признак ещё ничего не значит: бывают усталость и торопливость. Но если признаков два или больше или один держится больше двух недель, покажите ребёнка логопеду очно:

• Ж превращается в Ш или З в строках, хотя в отдельных словах получается;
• голос пропадает рядом с согласным (ЖД, ЖМ, ЖН);
• ребёнок устаёт и злится на третьей-четвёртой строке;
• звук правильный только после вашего показа и пропадает в обычной речи.

Это не повод для тревоги: бывают возраст и привычка. Выяснить причину может логопед: постановка звуков у логопеда, логопедическая диагностика речи, логопед для дошкольников в Успенском. Если вы далеко, начните с онлайн-консультации логопеда: час разговора для родителя без обследования ребёнка. Обследование и постановка звука проходят только очно.

Если хочется идти по готовому плану, у нас есть программа «Шипящие Ш, Ж, Ч, Щ дома» для детей 4–7 лет: гимнастика, слоги, слова, стихи и рассказы, план на 8 недель по 10–15 минут. Она не заменяет очную диагностику: если звук искажён, начните с логопеда.

Итог

Чистоговорки на Ж работают только на готовом звуке. Ж звонкий, и главное в занятии — голос: ладонь на горле, «ж-ж-ж» и только потом строка. Берите по три-пять строк из тридцати семи, проходите каждую по шагам «голос, слог, строка, смена ролей», играйте в «Жуков на листочках» и придумывайте свои рифмы из банка слов. Слова вроде «нож» и «ножка» читаются с Ш, и это норма. Если в строках Ж превращается в Ш или З или не держится две недели, нужен логопед очно, а не больше повторений.