Логопедические распевки для детей: как петь дома, тексты

Многие родители слышат слово «распевка» и представляют себе кружок по вокалу. Но логопедические распевки гораздо проще: это короткие игровые песенки на гласных, слогах и отдельных звуках, которые можно петь на кухне, в машине и по дороге в садик. Они не ставят звук и не заменяют занятий с логопедом. Зато помогают размять голос, поймать дыхание, услышать ритм и без напряжения повторять слоги. Чем гласные звуки отличаются от гласных букв и почему звуков шесть, а букв десять, мы объясняли в статье про гласные звуки и буквы.

В этой статье девять распевок на гласных и слогах, короткие песенки на звуки С, Ш, Л и Р (только для тех детей, у кого эти звуки уже поставлены), способ петь без нот и распевка на пять минут, которую можно повторять каждый день. А ещё честный ответ на вопрос, чего ждать от таких песенок и когда одних распевок недостаточно.

что распевки дают и чего не дают · как петь без нот · девять распевок · песенки на звуки · распевка на пять минут · если ребёнок почти не говорит · когда нужен логопед · итог

Что распевки дают и чего не дают

Нейропсихолог А. В. Семенович в книге «Нейропсихологическая профилактика и коррекция в детском возрасте» пишет, что распевки речевых звуков очень полезны детям среднего дошкольного возраста: они сочетают развитие речевой функции, музыкального слуха, координации движений, дыхания. Автор отмечает и то, что они доступны детям трёх–четырёх лет, и дети выполняют их с радостью. В том же разделе распевки идут вместе с играми на слух: ребёнку важно не только петь, но и слушать звуки.

Что это значит на практике. Пока малыш тянет «а-а-а» на выдохе, он учится управлять дыханием. Когда повторяет за вами «ма-ма-ма», тренирует губы и слух. Когда поёт «вверх-вниз», учится различать высоту голоса, а это связано с интонацией речи. Хлопки в ритм помогают держать темп. Всё вместе делает речь ровнее и спокойнее.

Теперь о том, чего распевки не дают. Они не ставят звуки. Если Р горловое или Ш заменяется на С, песенка этого не исправит: повторение закрепит ошибку. Они не заменяют артикуляционную гимнастику, которую показывает логопед (комплекс для дома мы разбирали в статье про артикуляционную гимнастику для детей). И не подходят как единственное средство, если ребёнок почти не говорит. Они дополняют общую работу, а не заменяют её.

Похожие идеи, но шире, мы разбирали в статье про логоритмику: там в занятие входят и движения, и музыка, и слово. Распевки можно считать самым простым домашним кирпичиком такой работы.

Как петь без нот

Не нужно уметь петь. Достаточно трёх вещей. Выберите две–три ноты: можно просто голосом вверх и вниз, как будто поднимаетесь по маленькой лесенке. Пойте вместе с ребёнком, а не вместо него: ваш голос служит ему ориентиром. И не торопитесь: распевка идёт на спокойном выдохе, одно слово или слог на одну ноту.

Несколько простых правил, которые делают распевки безопасными. Не кричите: громкость обычная, голос не должен срываться. Не затягивайте: одна распевка занимает минуту, всё занятие пять–десять минут. Следите за настроением: если ребёнок устал, закончите на удачной попытке. И всегда хвалите за конкретное: «Ты так долго протянул „у-у-у“!»

Девять распевок на гласных и слогах

Распевки ниже простые, и их можно придумывать самим. Мы предлагаем девять, которые нам нравятся больше всего: у каждой есть название, чтобы ребёнок мог просить «спой лесенку».

Нейропсихолог А. В. Семенович в своей программе описывает близкие идеи: петь гласный и ритмично постукивать по груди, чтобы звук стал вибрирующим, показывать рукой «лесенку» вверх по высоте голоса и мычать с закрытым ртом на знакомый мотив. Мы взяли эти идеи и сделали их удобными для домашних занятий.

Можно придумывать и свои: «Ау-у!» с голосом вверх, «Кто там?» вверх и «Это я!» вниз, «Ура-а-а!» на одной длинной ноте. Главное, чтобы ребёнок пел вместе с вами и чтобы песенка была простой.

Песенки на звуки: только поставленные

Распевки на звуки поют только тогда, когда звук у ребёнка уже получается правильно и держится в слогах и словах. Если звук ещё звучит искажённо или заменяется, повторение в песенке закрепит ошибку: об этом мы подробно писали, когда разбирали, как закреплять звук Р и звук Ш. В этом случае оставьте распевки на гласных и простых слогах, а звук отдайте логопеду.

Если звук поставлен, песенки помогают закрепить его легко. Мы подобрали такие, где в словах нет других трудных звуков.

Са-са-са — вот оса.
Сы-сы-сы — у кота усы.

Ша-ша-ша — шьёт Наташа, шу-шу-шу — шапку Паше.

Ла-ла-ла — лампа у окна.
Лу-лу-лу — вот луна в окне.

Ра-ра-ра — вот гора.
Ру-ру-ру — вот нора.

Поём их на двух нотах: первая строчка вверх, вторая вниз. Или на одной ноте, но с хлопками на каждом слоге. Если нужны слова и фразы на конкретный звук, их вы найдёте в наших статьях про закрепление звуков, а для первого знакомства достаточно этих коротких песенок.

Распевка на пять минут

Вот порядок, который можно повторять каждый день. Он занимает пять минут, и ребёнок успевает не устать.

Сначала дыхание, одна минута: «самолёт» «у-у-у» вверх и вниз на одном выдохе, два–три раза. Потом гласные, одна минута: «лесенка» «а — о — у» вверх и вниз. Затем слоги, две минуты: «ма-ма-ма», «па-па-па» или «ба-ба-ба». Если есть поставленный звук, добавьте одну короткую песенку на него. И тихий финал, полминуты: пропойте последнюю распевку очень тихо, почти шёпотом, и похвалите ребёнка.

Если ребёнок хочет продолжить, добавьте одну распевку из таблицы, но не больше. Лучше закончить на удовольствии, чем на усталости.

Если вам не хочется ежедневно придумывать распевки и подбирать игры, у нас есть программа «Чистая речь» для детей 3–5 лет за 790 рублей: таблица норм звуков по возрасту, артикуляционная гимнастика, игры на фонематический слух и расписание занятий на неделю. Доступ открывается по личной ссылке в браузере, на трёх устройствах, а если программа не подошла, мы вернём деньги в течение семи дней. Она не заменяет логопеда и не ставит звуки, а помогает заниматься дома регулярно.

Если ребёнок почти не говорит

Для малышей, которые ещё не говорят или говорят мало, распевки могут быть мягким началом. Пойте простые звукоподражания: «ав-ав», «му-у», «ту-ту», «би-би», «ку-ку» (какие звуки лёгкие, а какие трудные, разобрано в статье про звукоподражания для малышей). Повторяйте одну песенку несколько дней, чтобы ребёнок привык и начал подпевать. Не требуйте, а предлагайте: если ребёнок промолчал, он слушает, а слушание тоже важная часть.

Но одними распевками не обойтись. Если к трём годам речи почти нет, ребёнок не повторяет слоги и не показывает, чего хочет, нужна диагностика. О том, как запускают речь у детей, которые мало говорят, мы писали в статье про запуск речи у неговорящих детей. А программа для детей 1–3 лет называется «Запуск речи дома».

Для детей от года до трёх, у кого слов пока мало, есть отдельные песенки с партией для малыша: логопедические песенки для малышей.

Когда нужен логопед

К логопеду стоит прийти, если ребёнок в три–четыре года не повторяет слоги и простые слова, если речь смазана и её трудно понять, если звуки заменяются и не проходят, а также если вы сомневаетесь в слухе. В Успенском (Одинцовский округ) занятия для дошкольников проводит логопед для детей 4–7 лет, а если ребёнок почти не говорит, подойдёт запуск речи. Если вы живёте не рядом с Москвой, начать можно с онлайн-консультации логопеда для родителей.

Так бывает: родители много поют с ребёнком и ждут, что речь «разовьётся сама». Музыкальность действительно помогает, но если звуки стойко заменяются, а слова непонятны, одними песенками это не исправить. Лучше показать ребёнка логопеду вовремя, а песенки оставить для радости и закрепления.

Итог: главное

• Логопедические распевки — это короткие песенки на гласных, слогах и звуках. Они тренируют дыхание, слух, ритм и подвижность губ и языка.
• Они не ставят звуки и не заменяют логопеда. Звук можно петь, только если он уже получается правильно.
• Петь можно без нот: две–три ноты, вместе с ребёнком, на спокойном выдохе, без крика.
• Хватит пяти минут в день: дыхание, гласные, слоги, песенка на свой звук, тихий финал.
• Если ребёнок почти не говорит или звуки стойко заменяются, одних распевок недостаточно: нужен логопед.

Если вы не уверены, нужны ли ребёнку одни домашние песенки или уже пора к специалисту, позвоните или напишите в Telegram либо MAX: +7 (925) 551-06-09. Для занятий дома подойдёт программа «Чистая речь» для детей 3–5 лет.

Источники

Семенович А. В. Нейропсихологическая профилактика и коррекция в детском возрасте (программа «Колокольчик», распевки речевых звуков: речь, музыкальный слух, координация, дыхание, доступность детям 3–4 лет). Парамонова Л. Г. Логопедия для всех (этапы автоматизации звука, подбор материала). Тексты распевок составлены нами для этой статьи.