Интеллектуальные игры для детей 5–10 лет: вопросы и ответы

Интеллектуальная игра — это игра, где выигрывают знаниями, вниманием и сообразительностью, а не скоростью и удачей: викторина, «Что? Где? Когда?», «Кто я?», слова из слова. Дома такую игру можно провести за вечер, без покупок: нужны лист с вопросами, бланк для ответов, часы и два-четыре участника.

В статье готовый порядок на 40 минут: четыре раунда, 44 вопроса с ответами, карточки и бланки для печати, двенадцать названий для команд и советы, что делать, когда ребёнок расстраивается. Подходит детям 5–10 лет; вопросы разделены по возрасту, и взрослый всегда может упростить или усложнить. Игры не заменяют занятий со специалистом, если у ребёнка есть трудности в учёбе, но дают спокойный и весёлый вечер и показывают, как ребёнок рассуждает.

как устроена игра · раунд 1: викторина · раунд 2: что, где, когда · раунд 3: кто я · раунд 4: слова из слова · сценарий на 40 минут · названия команд · свои вопросы · разные возрасты · когда ребёнок проигрывает · что тренирует игра · итог

Как устроена игра

Игра идёт по четырём раундам. Каждый раунд проверяет своё: кругозор, сообразительность, умение обобщать, внимание к буквам и словам. Все вместе они дают разные способы показать себя: ребёнок, которому тяжело даются факты, может блеснуть в «Кто я?» или в словах.

Что нужно подготовить. Распечатайте бланки (по одному на команду), карточки с вопросами и подсказками, подготовьте часы или песочные часы, дипломы или наклейки. Пусть ребёнок поможет придумать название команды и девиз: это уже начало игры.

Как разделиться. Идеальный вариант: две команды по два человека (взрослый и ребёнок против другого взрослого и ребёнка). Если вас двое, один ведёт, а другой играет против вопросов: считайте, сколько ответов угадано, и в следующий раз поменяйтесь ролями.

Раунд 1. Викторина: 26 вопросов

Вопросы разделены на четыре блока. Для детей 5–7 лет берите «Природу» и «Человека и мир», для 7–8 лет добавляйте «Слова, числа, книги», для 9–10 лет подойдёт усложнённый блок. Вопросы читает ведущий, ответ записывает капитан. В игре на 40 минут берите один блок из шести вопросов.

Блок «Природа»

1. Сколько ног у паука?
2. Какое животное самое высокое на Земле?
3. Как называется детёныш лошади?
4. Из чего получается лёд?
5. Какая птица не умеет летать и живёт в Африке?
6. Какое насекомое делает мёд?

Блок «Человек и мир»

1. Сколько цветов в радуге?
2. Какой орган качает кровь по телу?
3. Сколько месяцев в году?
4. Какой цвет получится, если смешать синий и жёлтый?
5. Как называется планета, на которой мы живём?
6. Сколько планет в Солнечной системе?

Блок «Слова, числа, книги»

1. Кто написал «Мойдодыр» и «Муху-Цокотуху»?
2. Сколько букв в русском алфавите?
3. Сколько сторон у квадрата и сколько углов у треугольника?
4. Сколько гласных звуков в слове «машина»?
5. Как называется столица России?
6. Что тяжелее: килограмм ваты или килограмм железа?

Усложнённый блок (9–10 лет)

1. Как называется самый большой океан на Земле?
2. Какое животное самое большое на планете?
3. Вокруг какой звезды вращается Земля?
4. Кто написал «Сказку о рыбаке и рыбке»?
5. Каким газом мы дышим, чтобы жить?
6. Сколько будет 9 умножить на 8?
7. Сколько минут в часе и сколько секунд в минуте?
8. В какое время года в северном полушарии самый длинный день?

Очки: за верный ответ один балл; если ответ почти верный (назвали «слон» вместо «жираф», объяснив, что слон тоже большой), решайте вместе, засчитывать ли. Для малышей 5–6 лет уберите счёт и играйте на «получилось».

Раунд 2. «Что? Где? Когда?» по-домашнему

По мотивам телевизионной игры дети обсуждают вопрос минуту, а потом отвечают. Но вопросы здесь не про знания, а про умение заметить подвох в словах. Это сильная тренировка: ребёнок учится читать вопрос внимательно и не хвататься за первую мысль.

Правила: ведущий читает вопрос, включает минуту. Команда совещается шёпотом, капитан пишет ответ. Верный ответ даёт одно очко. Если никто не догадался, ведущий не раскрывает ответ, а даёт подсказку. Играем четыре вопроса из десяти, остальные оставьте на другой вечер.

Открыть лист в полном размере для печати

Что это значит для вас. Не торопите команду и не подсказывайте сразу. Если дети нашли другой честный ответ, послушайте: в вопросах на сообразительность часто бывает больше одного решения.

Раунд 3. «Кто я?»: угадай по подсказкам

Ведущий читает подсказки по одной: от самой общей до самой точной. Чем раньше команда угадала, тем больше очков: после первой подсказки три, после второй два, после третьей одно. Это игра на обобщение: ребёнок собирает предмет из признаков.

Открыть лист в полном размере для печати

Придумайте свои карточки: ребёнок задумывает предмет, а вы отгадываете. Для этого ему нужно подобрать три признака от общего к точному, и это отличное упражнение на то, чем один предмет отличается от другого. Другие варианты игры со словами и три слова-подсказки вместо описания разобраны в статье про игру в ассоциации.

Раунд 4. «Слова из слова»

Берётся длинное слово. Нужно составить из его букв как можно больше новых слов: каждую букву можно использовать столько раз, сколько она есть в слове. Три минуты на слово, потом считаем и проверяем по словарю. Слова на листе подобраны так, чтобы из них можно было составить самые разные слова.

Открыть лист в полном размере для печати

Если ребёнок назвал настоящее слово, которого нет в списке, но оно составлено из букв слова, засчитывайте: списки не полные. Слова из пяти и более букв дают два очка: так игра поощряет упорство.

Сценарий на 40 минут и бланк

Все раунды укладываются в 40 минут, это удобный вечер для семьи. Первые пять минут — знакомство и правила, потом четыре раунда, перерыв между вторым и третьим и итоги. Не затягивайте: игра должна кончаться раньше усталости.

Открыть схему в полном размере для печати

Бланк команды один на каждую команду. На нём название, девиз, ответы по раундам и таблица очков.

Открыть бланк в полном размере для печати

Как подвести итоги. Сложите очки, поздравьте всех. Диплом или наклейку получают оба участника: так победителей нет и проигравших тоже. Оставьте вопросы, которые не успели задать, на следующий раз.

Двенадцать названий для команд

Дети любят придумывать названия сами, но иногда нужна подсказка. Вот двенадцать вариантов: «Знатоки», «Почемучки», «Совята», «Любознайки», «Смекалка», «Умные лисята», «Эрудиты», «Мыслители», «Звёздочки», «Хитрые зайцы», «Знайки», «Мозговой штурм». Девиз может быть коротким: «Думаем вместе», «Знаем — отвечаем, не знаем — догадываемся».

Как придумать свои вопросы

Когда готовые вопросы закончатся, придумайте свои вместе с ребёнком: это тоже игра.

• Берите опору из жизни. Спросите про то, что ребёнок видит и знает: про домашних животных, дорогу в школу, любимую книгу, зимние явления. Тогда он может ответить и вам интересно слушать.
• Меняйте формулу. «Сколько ног у паука?» можно превратить в «У кого из этих животных больше ног: у паука или у кошки?». Так вопрос становится сравнением.
• Проверьте ответ заранее. Спорный факт лучше найти в энциклопедии, чем решать за столом. Если вы не уверены, не задавайте.
• Добавьте подвох. Для раунда «Что? Где? Когда?» хорошо подходят вопросы, где ответ очевиден, но спрятан в формулировке: «Что можно увидеть с закрытыми глазами?».
• Пусть ребёнок станет ведущим. Придумывать вопрос и проверять ответ труднее, чем отвечать, и это тоже хорошая тренировка.

Если играют дети разного возраста

В семье часто дети с разницей в два–четыре года. Чтобы никто не скучал и никто не расстраивался, договоритесь о трёх вещах.

1. Команды смешанные. Старший и младший в одной команде, взрослые тоже в разных. Старший читает вопрос, младший угадывает.
2. Вопросы по возрасту. Младшему даёте вопросы из первых двух блоков, старшему из усложнённого блока. Очки считаются одинаково.
3. Роль ведущего меняется. Если старший ведёт игру, ему нельзя подсказывать «своим»: это отдельное умение, которое стоит тренировать.

Если младшему дошкольнику (четыре–пять лет) совсем трудно, играйте без очков и без бланков: только «Кто я?» и простая викторина. А в семь лет пригодятся бланк и таблица очков: детям нравится видеть результат.

Когда ребёнок расстраивается из-за проигрыша

В командной игре проигрыш не должен быть слёзным. Что помогает:

• Договориться до игры. Скажите: «В игре бывает так, что выигрывает один, в следующий раз другой». Пусть ребёнок повторит.
• Играть в одной команде со взрослым. Ребёнку легче, когда ошибаются вдвоём.
• Считать общий счёт. Например, «нашей семье нужно набрать 20 очков за вечер»: все против вопросов, а не друг против друга.
• Награждать всех. Диплом «за смелый ответ», «за самую смешную догадку», «за лучший шёпот в команде».
• Останавливаться раньше усталости. Десять минут лучше сорока слёз.

Если игра каждый раз заканчивается истерикой, разберите это отдельно: как ребёнок учится проигрывать.

Что тренирует игра и чего от неё не ждать

Игра тренирует внимание к вопросу, память, речь, умение рассуждать вслух, ждать очереди и слушать другого. Эти умения лежат в основе школьной учёбы. Но игра не заменяет занятий и не измеряет способности: ребёнок, который «не выиграл», не слабее другого, а ребёнок, который «выиграл», не сильнее.

Что можно заметить, наблюдая за игрой, и что с этим делать:

Если вы видите много таких признаков в разные дни и в других делах (уроки, правила, очередь), стоит обсудить это со специалистом. Один такой признак ещё ничего не значит. Если вы ищете игры для ребёнка с выраженными трудностями развития, то сложность подбирает специалист: статья написана для обычных домашних игр.

Другие игры на мышление и внимание: логические игры для детей, игры на развитие мышления, логические задачи для дошкольников, словесные игры, математические игры.

Если нужна помощь

Для занятий дома на внимание, самоконтроль и мышление есть программа «Готовность к школе с нейропсихологом» для детей 5–7 лет: в ней блок «Самоконтроль» из семи игр («Море волнуется», «запретное слово», «наоборот») и блок «Программа действий». Она не заменяет обследование, если трудности стойкие.

Если игры не помогают, а в школе трудности с вниманием и учёбой, показать ребёнка нейропсихологу можно очно: нейропсихологическая диагностика проходит в Успенском. Родителю, который далеко, подойдёт онлайн-консультация Наталии Репик: это час разговора, ребёнка онлайн не обследуют.

Итог

• Домашняя интеллектуальная игра состоит из четырёх раундов: викторина, «Что? Где? Когда?», «Кто я?» и «слова из слова». Сорока минут достаточно.
• Вопросы подбирайте по возрасту: 5–6 лет — простая викторина и «Кто я?», 7–8 — полный вариант, 9–10 — усложнённые вопросы и длинные слова.
• Главное в игре не победа, а рассуждение вслух, слушание вопроса и умение ждать очереди.
• Если ребёнок расстраивается из-за проигрыша, играйте в одной команде или против вопросов, награждайте всех, останавливайтесь раньше усталости.
• Если в играх много признаков, которые вас тревожат, и в других делах тоже, покажите ребёнка нейропсихологу.

Источники. Вопросы, карточки и задания составлены нами; ответы проверены, слова в списках «слов из слова» проверены по буквам скриптом. Возрастные ориентиры нужны для подбора вопросов, а не как нормы. Статья носит информационный характер, не заменяет консультацию специалиста и не предназначена для самостоятельной диагностики.