Русские народные игры для детей: 27 игр с правилами и словами

Русские народные игры для детей — это хороводы с песнями, игры с ловишкой и считалкой, игры с воротцами, тихие угадайки и командные игры двора: от «Каравая» и «Горелок» до лапты и городков. В них играли в деревнях и во дворах поколениями, и они до сих пор работают: не нужны ни игрушки, ни площадка, ни телефон — только дети, слова и правило.

Ниже — 27 народных игр в пяти группах: для кого, сколько нужно игроков, правила, слова и что игра тренирует. Для самых известных игр, о которых у нас есть отдельные статьи, — коротко и со ссылкой. Четыре листа можно распечатать: таблицу «Какую игру выбрать», схемы «Как встать» для шести игр, знаки «Казаков-разбойников» и поле для лапты. В конце — как выбрать водящего, как играть с малышами и в детском саду и что делать, если ребёнку трудно.

чем полезны · какую выбрать · хороводы · с ловишкой · с воротцами · тихие и угадайки · командные · кто водит · в детском саду · безопасность · что может пойти не так · когда к специалисту · итог

Чем полезны народные игры: правило и слово

В народной игре всё держится на правиле и на слове. «Гори-гори ясно» — и пара бежит. «На третий раз не пропустим вас» — и ворота опускаются. «Разобьёт весь хоровод» — и мыши разбегаются. Ребёнок должен услышать слово, удержать правило и в нужный момент сделать то, что договорились, — ни раньше, ни позже.

Н. И. Гуткина, опираясь на Л. С. Выготского, пишет, что по мере развития игры воображаемая ситуация в ней значит всё меньше, а правило — всё больше. В шесть-семь лет игры с правилами становятся у детей самыми любимыми, а действие по правилу — главным содержанием игры. Так готовится почва для школы: ученику весь день нужно действовать по правилам — ждать, слушать, поднимать руку. Если ребёнок не прошёл этот путь в игре, по наблюдениям Гуткиной, ему труднее принять и учебную задачу.

Что ещё дают народные игры:

• движение — бег, увёртывание, приседания, броски, и всё это с остановками по сигналу;
• речь и ритм — слова, которые проговаривают хором и в такт шагам;
• общение — договориться, кто водит, принять проигрыш, помочь своему в команде;
• внимание и самоконтроль — дослушать до конца, не сорваться раньше, замереть и удержать позу.

Что это значит для вас. Народная игра — это готовое занятие на внимание, самоконтроль и речь, только в нём никто не сидит за столом. Пятнадцать минут «Горелок» во дворе дают ребёнку то, что потом понадобится в классе.

Какую игру выбрать

Выбирайте по возрасту младшего игрока и по тому, где играете: в квартире, в зале или во дворе. Таблица ниже — шпаргалка на все 27 игр: с какого возраста, сколько нужно игроков и что тренирует игра. Её удобно распечатать и повесить в группе или взять на дачу.

Открыть лист в полном размере для печати

Схемы ниже показывают, как встать в шести играх: так объяснять правила детям намного проще, чем словами.

Открыть схему в полном размере для печати

Хороводы и игры с песней

Хороводы — первые народные игры для малышей: все держатся за руки, повторяют слова и движения, и никто не проигрывает. С трёх лет, а с полутора-двух — на руках у взрослого.

1. «Каравай». Все в кругу, именинник или любой ребёнок в центре. Круг поёт «Как на Машины именины испекли мы каравай» и показывает, какой каравай: высокий — руки вверх, низкий — присели, широкий — разошлись, узкий — сошлись к центру. На «кого хочешь выбирай» ребёнок в центре выбирает следующего. Подробно с вариантами — в подборке подвижных игр для дошкольников.

2. «Кот и мыши». «Кот» сидит в центре и «спит». Мыши водят вокруг хоровод и приговаривают:

Мышки водят хоровод,
на лежанке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите,
кота Ваську не будите.
Вот проснётся Васька-кот —
разобьёт весь хоровод!

На последних словах кот вскакивает и ловит, мыши бегут в «норки» — заранее обозначенные места. Игра учит ждать сигнала и сорваться с места только на нужное слово. Малышам 3–4 лет водит взрослый и ловит «понарошку».

3. «Заинька». Ребёнок в центре — зайка, круг поёт: «Заинька, попляши, серенький, попляши», «Заинька, топни ножкой», «Заинька, повернись». Зайка делает, что поют, а потом выбирает следующего. Самая простая игра для трёхлеток: только повторять движения.

4. «Дедушка-водяной». Водящий с закрытыми глазами сидит в центре, остальные идут по кругу:

Дедушка-водяной,
что сидишь ты под водой?
Выгляни на чуточку,
на одну минуточку!

Круг останавливается, водящий подходит к кому-нибудь и на ощупь, касаясь плеч и рукавов, угадывает, кто перед ним. Угадал — меняются. С 4–5 лет; лицо трогать не нужно, договоритесь об этом заранее.

5. «Заря-заряница». Взрослый держит над головой обруч или палку с лентами, каждый ребёнок берётся за свою ленту, двое водящих стоят снаружи. Все идут по кругу: «Заря-заряница, красная девица, по полю ходила, ключи обронила». На последних словах водящие бегут в разные стороны вокруг круга — кто первый схватит свободную ленту. Для 5–7 лет, на улице.

Что это значит для вас. Хоровод — самый быстрый способ собрать малышей вместе: на празднике, на прогулке, в саду. Если ребёнок стесняется, держите его за руку и пойте сами — через два-три круга он начнёт подпевать. Больше игр-стишков с движениями для малышей — в подборке физминуток.

Игры с ловишкой

Здесь есть водящий, который ловит, и сигнал, по которому все бегут. Главное правило — бежать только по слову, а не раньше. С 4–5 лет, на улице или в большом зале.

6. «Гуси-гуси». Диалог «Гуси-гуси! — Га-га-га! — Есть хотите? — Да-да-да!» и бегство от волка. Подробные правила, слова и усложнения — в статье об игре «Гуси-гуси».

7. «У медведя во бору». Дети «собирают грибы» у берлоги и на «а медведь не спит и на нас рычит» бегут домой. Подробно — в статье «У медведя во бору».

8. «Горелки». Дети стоят парами в колонне, впереди — водящий спиной к ним. Все говорят:

Гори-гори ясно,
чтобы не погасло.
Глянь на небо —
птички летят,
колокольчики звенят!

На последних словах последняя пара разнимает руки и бежит вдоль колонны вперёд — один слева, другой справа, — чтобы снова взяться за руки перед водящим. Водящий ловит одного из них. Поймал — встаёт с ним в пару впереди колонны, а оставшийся без пары водит. Тренирует реакцию на слово и согласованность в паре. С 5–6 лет, нужно хотя бы 7 игроков.

9. «Салки» (пятнашки, догонялки). Водящий догоняет и касается рукой — «осалил»; осаленный водит. Варианты, которые делают игру интереснее и справедливее:

• «Салки с домиком» — в домике (обруч, скамейка) салить нельзя, но стоять там можно не дольше счёта до пяти;
• «Ноги от земли» — нельзя осалить того, кто стоит на бревне, скамейке или бордюре;
• «Салки-выручалки» — осаленный стоит, пока свой не коснётся его;
• «Салки парами» — водят двое, держась за руки.

10. «Два Мороза». Два водящих посередине площадки и перебежки «домов» по словам «Не боимся мы угроз». Правила и зимние варианты — в статье о зимних играх на улице.

Что это значит для вас. В ловишках больше всего споров: «я не осалил», «ты раньше побежал». Договоритесь о правилах до начала и выберите судью — того, кто сейчас не играет, или взрослого. Если в игре участвуют малыши, разрешите им быть «неуловимыми» первые два раунда.

Игры с воротцами

В этих играх никто не бегает наперегонки: дети проходят под руками, а вся игра держится на ритме слов и ожидании своей очереди. Подходят и для квартиры, если игроков много, и для зала в детском саду.

11. «Золотые ворота». Двое детей или взрослых встают лицом друг к другу и держатся за руки высоко — это ворота. Остальные цепочкой проходят под ними, а ворота говорят:

Золотые ворота
пропускают не всегда:
первый раз прощается,
второй запрещается,
а на третий раз
не пропустим вас!

На «вас» руки опускаются, и кто оказался внутри — встаёт воротами рядом или становится второй парой ворот. Игра идёт, пока не останется один — он и будет следующими воротами вместе с выбранным. Тренирует ритм и счёт «раз — два — три». С 4 лет.

12. «Ручеёк». Пары встают колонной, держась за поднятые руки, — получается коридор. Тот, кто без пары, заходит с конца «ручейка», проходит под руками и выбирает себе пару, разнимая чью-то. Новая пара встаёт в начало, а освободившийся идёт в конец и тоже выбирает. Под музыку или песню. Это игра про выбор и про то, как спокойно принять, что выбрали не тебя. С 5 лет, для 7 и больше человек.

Что это значит для вас. В «Ручейке» дети иногда расстраиваются, что их никто не выбирает. Взрослый может войти в игру и выбирать тех, кого выбирают реже, — тихо и без объяснений. А в «Золотых воротах» старших можно поставить воротами: роль ответственная, и спешить никуда не надо.

Тихие игры и угадайки

Это игры для дома, для зала и для холодной погоды: мало бега, много внимания, слова и наблюдательности. Хороши, когда дети устали или пришли домой с прогулки.

13. «Колечко». Игроки сидят в ряд, ладони сложены «лодочкой». Ведущий с колечком (пуговицей, монеткой) проходит вдоль ряда и делает вид, что кладёт его каждому, а на самом деле оставляет у одного. Потом говорит: «Колечко-колечко, выйди на крылечко!» Тот, у кого колечко, должен выбежать вперёд, а соседи — удержать его, если заметили. Тренирует наблюдательность и умение не выдать себя. С 4–5 лет; колечко — крупнее, чем можно проглотить.

14. «Краски». Один — «покупатель», другой — «хозяин», остальные — краски: каждый шёпотом говорит хозяину, какой он цвет. Покупатель стучит: «Тук-тук! — Кто там? — Покупатель. — Зачем пришёл? — За краской. — За какой?» Называет цвет; если такая краска есть, она убегает, а покупатель догоняет. Нет такой краски — хозяин отвечает «Нет такой» и покупатель пробует ещё. Тренирует память и диалог. С 5 лет.

15. «Садовник». Каждый игрок — цветок, ведущий-садовник начинает: «Я садовником родился, не на шутку рассердился, все цветы мне надоели, кроме… розы!» Роза отвечает: «Ой!» — «Что с тобой?» — «Влюблена!» — «В кого?» — «В тюльпан!» И уже тюльпан продолжает диалог. Кто зазевался или назвал не тот цветок — отдаёт фант. Слушать, запоминать и быстро отвечать. С 5–6 лет, когда ребёнок знает названия 5–6 цветов. Для младших — «Я садовником родился» с названиями фруктов или зверей.

16. «Молчанка». Все говорят хором: «Тише, мыши, кот на крыше, а котята ещё выше», — и замолкают. Кто первым засмеётся или скажет слово, тот выбывает или выполняет смешное задание. Ведущий может смешить, но не трогая. Простая, но очень полезная игра на самоконтроль. С 5 лет.

17. «Жмурки». Водящему мягко завязывают глаза, он ищет остальных на слух, а они тихо перемещаются и иногда хлопают или говорят «здесь». Пойманного нужно узнать на ощупь. Дома — только в комнате, где убраны острые углы, стулья и мелкие предметы на полу, и взрослый следит, чтобы никто не ударился.

18. «Море волнуется раз». Классическая игра «замри»: на «морская фигура, на месте замри» нужно застыть и удержать позу. Варианты фигур и усложнения — в статье «Море волнуется раз». Близкая игра со стоп-сигналом — «Тише едешь — дальше будешь».

Что это значит для вас. Тихие игры особенно полезны детям, которые «заводятся» и не могут остановиться: в «Молчанке» и «Море волнуется» тренируется то самое умение затормозить, которое в школе нужно на каждом уроке. Если таких игр хочется больше, есть подборка словесных игр, где тоже не нужны предметы.

Командные игры для школьников 7–10 лет

Школьникам интересны игры, где есть команда, стратегия и счёт. Эти игры — настоящий двор: шумно, азартно, много бега. Взрослый здесь — судья и тот, кто следит за безопасностью.

19. «Бояре». Две команды встают шеренгами лицом друг к другу и держатся за руки. Одна команда идёт вперёд и поёт: «Бояре, а мы к вам пришли! Молодые, а мы к вам пришли!», другая отвечает: «Бояре, а зачем пришли?..» В конце диалога команда выбирает игрока из другой, и он с разбега пытается разорвать цепь своих «хозяев». Разорвал — забирает одного игрока к себе, не разорвал — остаётся в этой команде. Бег — только грудью вперёд, без ударов руками; маленьких ставьте рядом, а не напротив крупных.

20. «Казаки-разбойники». Разбойники уходят первыми и оставляют знаки мелом или палкой на снегу, казаки идут по следу и ловят разбойников, отводя их в «темницу». Свои могут выручить пленных, коснувшись их. Игра на стратегию и пространственное мышление: где спрятаться, как запутать след. Обязательно — границы территории, которую видит взрослый, и время окончания.

Открыть лист в полном размере для печати

21. «Штандер». Водящий подбрасывает мяч вверх и называет имя. Названный ловит мяч, а остальные разбегаются. Поймав, он кричит «Штандер!» — все замирают, — и пытается попасть мячом в кого-нибудь из игроков ниже пояса (можно сделать три больших шага в его сторону). Попал — тот водит. Мяч — мягкий.

22. «Картошка». Игроки стоят в кругу и перебрасывают мяч друг другу. Кто уронил мяч, садится в центр — «в картошку». Сидящих можно «выручить», если попасть по ним мячом, а сами они могут поймать мяч из центра и вернуться в круг. Мяч — лёгкий надувной, бросать мягко.

23. «Лапта». Старинная русская командная игра с мячом и битой, родственница бейсбола. Команда «города» по очереди бьёт по мячу и бежит к линии «кона» и обратно, полевые ловят мяч и стараются осалить бегущего. Для детей — мягкий теннисный мяч, лёгкая бита или удар рукой, поле поменьше. Схема поля и правила — на листе ниже.

Открыть схему в полном размере для печати

24. «Городки». На земле чертят квадрат — «город», в нём из деревянных чурок-городков строят фигуру. С расстояния нескольких шагов бросают биту, чтобы выбить городки из квадрата. Для детей — лёгкая бита, короткая дистанция и простые фигуры: «забор» из пяти чурок в ряд, «колодец», «ворота». Правило безопасности одно и железное: пока кто-то бросает, все стоят сзади него, и за битой идут только после команды.

25. «Прятки с палочкой-выручалочкой». Обычные прятки, но у водящего есть «палочка» — место у стены или дерева. Найдя игрока, водящий бежит к палочке и стучит: «Палочка-выручалочка за Колю!» Если Коля добежит первым и постучит за себя — он спасён. Последний может «выручить всех».

26. «Классики». Прыжки по расчерченным клеткам с битой — игра на равновесие и счёт. Варианты и разметка — в статье об игре «Классики».

27. «Хали-хало». Водящий подбрасывает мяч и кричит «Хали!», остальные разбегаются; поймав мяч, водящий кричит «Хало!» — все замирают, и он бросает мяч в ноги ближайшему. Похоже на «Штандер», но проще: хорошо идёт с 6–7 лет.

Что это значит для вас. Командные игры учат тому, что в одиночку не выучишь: договориться о стратегии, принять решение судьи, поддержать своего, который проиграл. Если в компании разные возрасты, ставьте старших судьями и капитанами — и игра станет спокойнее.

Как выбрать водящего

Половина ссор в народных играх начинается со спора «кто водит». У этой проблемы есть народные решения.

Считалка. Самый честный способ: кто последний на слове — тот водит (или выходит). Сотни народных считалок и как они помогают речи — в статье о считалках для детей.

«На палке». Палку держат по очереди рукой над рукой: чья рука окажется последней на самом верху — тот водит.

«Кто последний». «Раз, два, три — кто последний, тот водит!» — и все бегут к дереву. Подходит для старших.

По очереди. С малышами 3–4 лет водит взрослый, а дети — по кругу, без отбора. Так никто не обижается.

Народные игры в детском саду и на празднике

В детском саду народные игры проводят на прогулке, на музыкальных занятиях и праздниках — например, на Масленицу или в день народного единства. Для группы удобно чередовать: подвижная игра — хоровод — тихая игра. Большую группу лучше разделить на две, иначе очередь до каждого ребёнка доходит слишком долго, и дети теряют интерес.

Если вы воспитатель или ведёте праздник, держите под рукой таблицу выбора и схемы расстановки: показать картинку и сказать «встаём, как здесь» быстрее, чем объяснять. Для музыкальных занятий подходят игры с песней — «Каравай», «Заинька», «Кот и мыши», «Ручеёк». А дома народная игра хорошо ложится в семейный праздник: дети и бабушки играют вместе, и это одно из немногих занятий, где у старших нет преимущества в знаниях.

Безопасность

• Площадка. Ровная, без ям и камней, далеко от дороги и парковки. Зимой — расчищенная или утоптанная, без льда.
• Дома. Уберите стулья, острые углы, мелкие предметы с пола; для жмурок — только мягкая повязка, которую ребёнок снимет сам.
• Мяч и бита. Мяч — мягкий, броски — ниже пояса; бита — лёгкая, все стоят сзади бросающего.
• Сила. В «Боярах» и «Салках» договоритесь: не толкаем, не дёргаем за одежду и руки, не бьём.
• Границы. В «Казаках-разбойниках» и прятках — территория, которую видит взрослый, и время окончания.

Что это значит для вас. Почти все травмы в дворовых играх — от столкновений и броска в голову. Два правила — «бросаем ниже пояса» и «смотрим, куда бежим» — снимают большую часть риска.

Что может пойти не так

Малыш не понимает правила. Сыграйте за него один раунд, держа за руку. Уберите все правила, кроме одного: «бежим, когда скажу „птички летят“».

Ребёнок плачет, когда его поймали. До пяти лет это нормально. Играйте без выбывания: пойманный не выходит, а становится помощником водящего. С шести лет можно вводить проигрыш, но взрослый тоже должен иногда проигрывать по-настоящему.

Все хотят водить. Используйте считалку и правило «водил — передай». Или назначайте водящих по кругу.

Один ребёнок постоянно нарушает правила. Сделайте его судьёй на один раунд: часто это помогает понять, зачем правила нужны.

Игра переросла в толкотню. Остановите игру, договоритесь заново и начните с тихой игры — «Колечко» или «Молчанка».

Дети разного возраста. Выбирайте игры, где важна не сила, а внимание: «Золотые ворота», «Ручеёк», «Краски», «Колечко».

Когда стоит посоветоваться со специалистом

Народные игры — хорошее зеркало: в них сразу видно, как ребёнок слушает, ждёт, двигается и общается. Стоит обсудить со специалистом, если:

• в 5–6 лет ребёнок не может дождаться сигнала даже в простой игре и всегда срывается раньше;
• не понимает правила, которые сверстники понимают с первого раза, или забывает их через минуту;
• избегает любых игр со сверстниками и всегда стоит в стороне;
• каждый проигрыш заканчивается долгими слезами или агрессией;
• заметно неловок: часто падает, не может пройти под «воротами», не попадает в ритм хоровода.

Что это значит для вас. Это не диагноз и не повод для тревоги — у каждого бывают плохие дни. Но если вы узнаёте ребёнка в нескольких пунктах постоянно, лучше разобраться. В Центре Репик это делают очно, в Успенском: нейропсихолог для дошкольников смотрит внимание, самоконтроль и движения, детский психолог — общение со сверстниками и переживание проигрыша. Если вы далеко, можно начать с онлайн-консультации детского психолога для родителя — разговор о ребёнке и план, что делать дома.

Итог

• Русские народные игры — это хороводы, игры с ловишкой, воротца, тихие угадайки и командные игры двора.
• Они держатся на правиле и слове: услышать сигнал, удержать правило, сделать вовремя. Это прямая подготовка к школе.
• В 3–4 года — хороводы и «Гуси-гуси», в 5–7 — «Горелки», «Золотые ворота», «Ручеёк», «Краски», «Колечко», в 7–10 — «Бояре», «Казаки-разбойники», «Штандер», «Лапта», «Городки».
• Договаривайтесь о правилах до начала, выбирайте водящего считалкой, малышам — без выбывания.
• Безопасность: ровная площадка вдали от дороги, мягкий мяч и броски ниже пояса, без толчков.
• Если ребёнку постоянно трудно ждать, соблюдать правила или играть со сверстниками, посоветуйтесь со специалистом.

Рамка применимости. Игры и тексты к ним — народные, приведены в общеизвестной форме; в разных регионах слова и правила немного отличаются, и любой вариант годится. Возрастные ориентиры — примерные. Подборка составлена специалистами Центра Репик для семьи, школы и детского сада и не заменяет консультацию специалиста.